一年级语文 d t n l教案 人教版

一年级语文 d t n l教案 人教版

ID:29397312

大小:75.06 KB

页数:3页

时间:2018-12-19

一年级语文 d t n l教案 人教版_第1页
一年级语文 d t n l教案 人教版_第2页
一年级语文 d t n l教案 人教版_第3页
资源描述:

《一年级语文 d t n l教案 人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、dtnl教学目标:1.学会d、t、n、l四个声母,能认清字形,读准字音。2.学会声母d、t、n、l同单韵母的拼音,会拼读dī、tī、ná、lí等音节。3.会在四线格里照样子抄写声母d、t、n、l。课时安排:2课时第一课时教学目标:教学声母d、t以及拼音。教学过程:一、复习检查。卡片认读声母b、p、m、f,音节bá、pá、mù、mǎ、pò等。二、教学声母d。1.看图说话引出d。图上画着一匹马在奔跑,发出“得得得”的声音,地上留下一串马蹄印。“得”的声母是d。2.教学d的发音,认清字形。(1)发音要领:舌尖顶住上腭,堵住气流,然后舌尖突然离

2、开上腭,让气流冲出来。(2)记忆字形。启发儿童看图想象:“马儿奔跑d、d、d。”“d”的字形就像马跑过留下的脚印。3.指导书写。d先写左下半圆,再写右边一竖。d写在四线格的上格和中格。三、教学声母t。1.看图说话引出t。图上画着一把雨伞,这把伞有一个弯弯的伞柄。t的字形就像弯弯的伞柄2.教学t的发音,认清字形。(1)发音要领:发音方法与d同,只是要强调往外送气,可与d对比着读。教师可与教b、p一样,用白纸放在嘴前,示范送气与不送气的区别,学生用自己的手掌放在嘴前体会这种区别。(2)记忆字形。用顺口溜记忆字形:“像个伞柄t、t、t。”3.

3、指导书写。t两笔写成,写在四线格的上格和中格。四、看图说话,拼读音节。图上画着一个小弟弟在踢足球。音节是dìditī。注意中间一个音节di读轻声。五、巩固练习。1.复习d、t字母,认读卡片。2.对比读。b——db和d面对面坐。t——f伞柄朝下t,伞柄朝上f。第二课时教学目标:教学声母n、l以及拼音。教学过程:一、复习检查。1.认读字母:d、t、b、p、m、f、ɑ、i2.拼读音节:dɑ、tɑ、tu、di、ti二、教学声母n。1.看图说话引出n。图上画着一扇门。字形像一扇门的声母念n。2.教学n的发音,认清字形。(1)发音要领:舌尖顶住上腭

4、,鼻子出气。注意n是鼻音。(2)记忆字形。用顺口溜记忆字形:“一扇小门n、n、n。”3.指导书写。n一笔写成,写在四线格的中格。4.教学n和á的拼音。出示n—á,启发学生先读n,声音不中断,紧接着带出á,拼出音节ná,拿东西的“拿”,可进行nɑ是四声训练。三、教学声母l。1.看图说话引出l。图上画着一个小朋友用鼻子顶一根木棒。几个小朋友看得乐了。“乐”的声母是l。l的形状像一根小棒。2.教学l的发音,认清字形。(1)发音要领:舌尖顶住上腭,颤动声带,从舌头两边出气出声。可让学生作n、l发音对比。n带有鼻音,l没有鼻音。(2)记忆字形。用

5、顺口溜记忆字形:“像根小棒l、l、l。”3.指导书写。l在四线格里从上格的3/4处起笔,往下写到第三条线上为止。4.教学l和i的拼音。(1)出示l—i,启发学生自己拼读并练四声。(2)指导看图说话,拼读音节。妈妈手中拿着一只梨。音节是:māmɑnálí。四、复习巩固。1.猜字母游戏。马蹄印是什么声母?伞柄朝下是什么声母?一个门洞是什么声母?一根小棒是什么声母?2.找朋友游戏。教师:我请хх找朋友。(全体学生有节奏地拍手)一学生:我来找个好朋友。(边说边上讲台)教师:声母d,ddd。众学生:声母d,ddd。一学生:d是我的好朋友。(从黑板

6、上取出d的卡片)众学生:对对对!d是我们的好朋友。此时,这位学生向大家行个礼回到座位,教师另请学生,继续做游戏。若答案找得不对,可这样说:众学生:错错错,请你仔细找朋友。3.补充练习,出示音节拼读。dàmǐ(大米)lǎbɑ(喇叭)làbǐ(蜡笔)bōli(玻璃)líbɑ(篱笆)nǔlì(努力)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。