宝石中学评选推荐20xx年盟优秀教师工作总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素宝石中学评选推荐20xx年盟优秀教师工作总结　　宝石中学评选推荐20xx年县级优秀表彰　　工作报告　　我校根据县教育局，“突教字[20xx]52号”《关于做好20xx年教育系统表彰奖励工作的通知》文件精神和要求，学校成立了以校长为组长的评选推荐领导小组，在8月x日召开了全体教师大会，共有69人参加，符合程序要求。按照评选条件和评选办法、要求对长期工作在教育教学第一线、长期担任班主任工作、高质量科学地完成教育教学工

2、作并深受学生爱戴和家长信任、社会赞誉，在教育教学工作中有感人事迹，且教书育人和培养人才方面有突出贡献的教师进行了民主测评，并进行分组讨论，坚持面向全体，实事求是，好中选优的原则。根据民主测评结果和分组讨论结果，丁立宝同志被推荐评选为“县级优秀教育工作者”，郑华与徐晶同志被推荐评选为“县级优秀教师”，以上三人均获全票通过，推荐结果公示3天，无反对意见，学校校委会及评选推荐领导小组研究决定将上述结果上报县教育局。　　宝石中学　　二〇20xx年x月x日并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水

3、平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素第二篇：县前街小学关于评选推荐20xx年泾阳县优秀教师工作总结1200字　　县前街小学关于评选推荐20xx年泾阳县优秀教师、　　优秀教育工作者、师德标兵的工作总结　　根据泾阳县人事局、教育局《关于认真做好20xx年先进集体、模范教师、优秀教师和优秀教育工作者评选推荐工作的通知》（泾政发　　[20xx]137号）精神，结合我校实际，决定在全校教职工开展评选20xx年优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵活

4、动，现就有评选工作总结如下：　　一、成立评选领导小组　　组长：毕壮志　　成员：薛兴华、陈立华、谢剑栾、贾曼　　二、评选范围　　在我校从事教育教学、科学研究、管理服务等工作两年以上并取得显著成绩的教师、教育工作者和教育行政部门的管理人员。重点是教学一线的教师。20xx年以来受县级表彰奖励的人员，一般不再参加本次评选；如确有新的突出贡献，可准予参评，但要从严掌握。　　三、评选条件并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实

5、用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　优秀教师、优秀教育工作者和师德标兵的评选基本条件是：认真学习邓小平理论“三个代表”重要思想，热爱祖国，深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，忠诚于人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，清正廉洁，遵守计划生育政策，能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育工作五年以上，具有相应学段教师资格，具备《教师法》规定的合格学历，完成继续教育任务。除上述基本条件外，推荐为优秀教师、优秀教育工作者、师

6、德标兵还需分别具备下列条件之一：　　（一）优秀教师　　1、积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，在培养人才方面成绩突出。　　2、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教育教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出。　　3、在教育教学研究方面有论文成果，能够主动承担研究课、公开　　课、观摩课、示范课，成绩显著。　　4、教育教学成绩突出，近三年来的教学成绩必须在同类前三分之一位次，20xx至20xx学年度教学成绩必须位居同类前三名。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们

7、自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　(二)优秀教育工作者　　1、担任学校中层以上领导干部三年以上，在学校管理、服务和学校建设方面成绩显著。　　2、全面履行岗位职责，圆满完成所承担的各项工作任务。　　3、具有强烈的服务意识，服务态度端正，能够做到教书育人、管理育人、服务育人。　　4、具有较强的团队协作精神及组织管理和协调能力。　　5、廉洁奉公，作风民主，办事公道。　　（三）师德标兵　　1、有连续五年以上的班主任

8、工作经历，且20xx至20xx学年度承担班主任工作。　　2、热爱、尊重、了解和严格要求学生，建立有新型和谐融洽的师生关系，转化后进生工作成绩突出。　　3、善于学习，勤奋工作，懂得教育规律，在实践中探索总结出行之有效的育人