张桥小学岗位设置实施方案

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1、泰兴市张桥小学专业技术岗位晋升实施方案2016年9月为做好教育系统事业单位人员续聘工作，推进学校事业更好更快地发展，促进学校人力资源优化配置，强化岗位职责与竞争意识，不断提高教职工队伍的素质，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省、市有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以省、市制定的事业单位专业技术岗位晋升管理政策精神为依据，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，科学设岗、优化结构、规范管理，努力建设精干高效的教师队伍，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向

2、合同用人转变，充分调动学校教职员工的积极性和创造性，着力强化办学特色，进一步提升办学层次、办学水平和办学效益，促进学校更快更好地发展。二、基本原则坚持科学设岗的原则；坚持人文性和激励性相结合的原则；坚持公平公正的原则；坚持重师德重业绩的原则；坚持依据标准择优的原则。三、晋级后岗位情况本单位核准岗位总量50个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位48个，工勤技能岗位2个。专业技术岗位中，三级岗位0个、四级岗位0个、五级岗位1个、六级岗位1个、七级岗位0个、八级岗位9个、九级岗位12个、十级岗位10个、十一级岗位8个、十二级岗位5个,初级2个。具

3、体岗位晋级数如下：六级升五级1个，九级升八级3个，十级升九级4个，十一级升十级1个，十二级升十一级3个，初级定十二级2个。四、岗位职责与聘用条件三类岗位的聘用条件按市人力资源和社会保障局市教育局《关于印发〈泰州市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位晋级管理实施意见〉的通知》（泰教人〔2011〕4号）和《市教育局关于印发泰州市幼儿园中小学中等职业学校专业技术岗位内部各等级岗位聘用条件（试行）的通知》（泰教人〔2012〕18号）有关规定执行。专业技术岗位基本聘用条件1．遵守宪法和法律；2．具有良好的品行；3．岗位所需的专业、能力或技能条件；4．适

4、应岗位要求的身体条件。申请晋升岗位等级的应聘人员有下列情形之一的，实行“一票否决”：1.近三年年度考核中有一年为基本合格以下等次的；2.近三年受到党纪、政纪或刑事处罚的；43.近三年因伪造学历、资历或剽窃他人成果被查证属实的或受到行政拘留以上处罚的；4.近三年因玩忽职守或违反职业道德造成责任事故或严重后果的；5.因个人原因长期离岗或近三年有一年连续旷工5天以上或累积达10天以上的；6.有违反相关职业法律法规，造成严重后果的其他情形。专业技术岗位聘用的基本任职年限1．中小学（含幼儿园、中等职业学校，下同）正高级教师三级岗位须受聘四级岗位4年

5、以上；2．中小学高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；3．中小学一级教师八级岗位须受聘九级岗位3年以上，九级岗位须受聘十级岗位3年以上；4．中小学二级教师十一级岗位须受聘十二级岗位3年以上。教师专业技术岗位聘用条件（一）泰州市中小学高级教师五级岗位聘用条件1．政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱教育事业，认真贯彻教育方针，模范遵守师德规范；具有良好的职业道德敬业精神，教书育人，为人师表。2．学历、资历要求（1）具有大学本科及以上学历或学士及以上学位；（2）受聘泰州市中小学高级教师六级岗位3年以上

6、。3．教育工作要求（1）教书育人成绩突出。具有丰富的班主任、学生管理工作经验，从教以来担任过班主任8年以上，或担任辅导员、课外活动小组指导教师等教育管理工作10年以上。关心爱护学生，在教育过程中以高尚的师德、严谨的教风教育影响学生，培养学生的创新精神和实践能力，大力提高学生自身综合素质,成效明显。（2）任现职以来，所带班级、课外活动小组获得过市（区）级及以上教育主管部门表彰奖励、或本人因教育成绩突出受到过市（区）级及以上综合表彰奖励。4．教学工作要求（1）能胜任本学科、课程各年级的教学工作，能按照新课改要求，为学生开设相应的必修、选修课程

7、和校本课程，能独立指导学生开展实验、实习、研究性学习和综合实践活动等。（2）任教以来，满工作量工作（因课程计划、学校性质、规模等原因课时量偏少的，任课教师应有其他与教学有关的工作量作为补充）。校长、副校长、中层干部须分别完成专任教师规定教学工作量的1/4、1/3、1/2。4（3）教学成绩显著。教学理念科学鲜明，教学态度认真，注重学生全面素质和综合能力的培养；教学经验丰富，教学效果优良，每学年学生对其课堂教学满意度达到90%以上；任现职以来，在市（区）级及以上范围开设教学示范课、观摩课或学科讲座不少于3次，其中至少1次在地市级及以上范围开设

8、，并获得好评；获得市（区）级及以上名教师称号或学科带头人并经考核合格，或获得市（区）级及以上教学基本功竞赛一等奖。5．教科研工作要求具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态