高考化学 专题二十化学备考策略--坚定信心 沉着应试精品教案

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1、专题二十化学备考策略——坚定信心沉着应试考试是考生知识和能力的竟争，也是心理素质、解题策略与技巧的竞争。为了尽可能减少非知识性因素而失分，考生应注意以下几个方面：一、树立信心，克服怯场信心是成功的一半，没有信心就没有希望，信心不足就会临场心慌意乱，影响自已应有水平的发挥。所以拿到试卷后先粗略看一遍试题，做到心中有数，对试题的难易不必在意。从整体来看：我难你也难，你易我也易。纵观近几年高考试题，多数题目并不比平时练习的题目难，也并不都是新题，有好多题目都是我们平时练习过的知识或熟题略加改造而成，如果平

2、时训练的题目多数都会做，那么要坚信高考你也一定能考出好成绩。二、合理把握时间，尽量延长有效时间近几年高考题的卷面编排是以送分题开始，逐渐增大难度，但难易题目也可能是波浪形布局，最难的题目不一定在最后。这也是对考生能力品质的考查，只有处变不惊、遇难不乱，科学灵活地运筹时间，才能在有限的时间内多做题多得分。应做到如下两点：1．遇难而过（暂且放过），待会做的题目做完后再回头思考。有时也会对平时很熟的知识，因一时难以想起而突然卡壳，此时不要急于求成，要暂时放过也许在做完后面的题后突然从记忆中冒出来。否则会越

3、想越急，越急越记不起来，最后因小失大。2．对于"选择"、"填空"两种题型里涉及的计算问题，其中多有巧解、妙算，注意广开思路，少走弯路，少做无用功，以增加有效时间。一般来讲，做选择题控制在40分钟左右，根据平时自已出错率的高低合理安排，不可太快，这样出错率较高，也不可太慢，影响第二卷的解题。解答第二卷控制在70分钟左右，最后留5-10分钟的检验时间。三、应试技巧1、答题顺序原则上应该按照顺序从前往后做。2、认真审题，分析题意（1）给出哪些条件，条件之间的关系（有些条件是隐含的），哪些条件是关键，是解题

4、的突破口。题目问什么？求什么？表达方式（写什么化学用语？……），同时要抓关键字：正确与错误、大与小、强与弱、能与否、名称与符号、化学方程式与离子方程式、化学式与结构简式、电子式。（2）审题常见错误有：①是不看全题，断章取义。②是粗心大意，不注意题中关键的字、词、句。③是审题不透，一知半解，从而不能对题给信息作出深入分析，而无法解题。（3）注意题目中隐含性的限制条件：①酸性的无色透明溶液②PH=0的溶液③水电离出的c(OH-)=10-14mol/L的溶液等。3、答题要注意遵循如下原则①异中求同——碰到

5、未见过的题型，应采取生题熟做的原则，即将新的未见过的信息通过知识迁移找出自己熟悉的解题途径。②同中求异——遇见训练过的题型，要熟题生做，注意分析题给信息，要求是什么，是否设有“陷阱”。③化抽象为具体，可举例解决；似曾相识，但未相见，字字看清；遇熟勿喜，遇难勿馁。④要看清要求回答什么。如最后求的是各物质的质量，你却求其物质的量；要求写出元素名称，写了元素符号；要求写分子式，写了结构简式；要求写离子方程式，写了化学反应方程式；要求写出A与B两种有机物反应生成的化合物的结构简式，或反应类型，回答了它们的反

6、应方程式。这些都会导致失分。⑤注意潜在失分：元素符号因草写、连写而混淆不清；化学式上下角标写错或写得过大；有机物结构简式不注意碳的四价原则及原子团的连接方式；方程式漏写条件、漏水、不配平；专用名词出现错别字。计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。⑥注意不要漏写：热化学反应方程式漏写物质的聚集状态；化学反应方程式不配平（此时不得分），漏写反应条件（扣一半分），可逆反应符号不写。不写“↑”“↓”等（此时

7、扣一半分）。有机化学方程式未用“→”，而用了“=”。酯化反应的生成物漏写“水”、缩聚反应的生成物漏写“小分子”。⑦注意不要错写：脂→酯；苯→笨；烯→稀；氨基→胺基、铵基；银氨→银铵；蒸馏→蒸流；坩埚→甘锅；溶→熔；蘸→粘；戊→戍；-CHO→-COH。⑧注意各量的单位：物质的量浓度（mol/L），摩尔质量（g/mol），深解度（g）、百分数、浓度互换时的体积易错等。四、充分利用给分原则1、简答题的要点式给分原则高考简答题的评分，一般是采取要点式给分。每个要点（通过关键词句来体现）均赋予一定的分值，答全

8、要点给满分，有时其中至关重在的关键词句不答出，不给分。2、顺序题的整体给分原则比较pH大小、离子浓度大小并列出大小顺序：将题中所给的凌乱的实验步骤按选后顺序排列；将实验装置按一定顺序进行连接等。评分标准采用整体给分原则。只有所列大小先后顺序全部正确方能得分，只要出现错误排列（哪怕只有个别地方排错）也不给分。应注意全面综合地分析问题，在逐项比较、逐项排列的基础上，对排列结果还应认真细致地加以检验，防止出现大部分顺序正确，只有个别顺序排列错误而导致不得分的现象。3、综合题