高中语文 5.15《蒹葭》同步测试 沪教版必修1

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1、【模拟试题】(答题时间:25分钟) 一、下列词语中加点字注音。      蒹葭              伊人                     溯洄                     唏                  湄                  跻     坻                  涘                         窈窕                     荇                  寤寐              参差     琴瑟              芼   二、阅读短文回答问题 访兰     父亲喜

2、欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰草来栽培。几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒。此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,又不肯说;只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧!”     我们走了半天,到了山的深处。那里有道瀑布,十几丈高直直地垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟。香气浓极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方

3、都闻到了。     我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手挖出一株来。我想,父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢。 父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”     我说:“这里的好。”     “怎么个好呢?”     我却说不出来。家里的确比这里的好看,这里的却还比家里的清爽。     “是味儿好像不同吗?”     “是的。”     “这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿?”     “……”     父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣资;一栽培了

4、,便成了玩赏的盆景。”     “但它确实叶更嫩,花更繁大了呀。”     “样子似乎是,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”     父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了;这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢?     “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所以它长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的性灵。”     我再也不敢去挖野兰了,高兴着它的纯朴,悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。     父亲拉着我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的

5、真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”     我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘。   1. 文章中最能体现野兰特色的一个词是:________________________。     2. 对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味儿”中的“味”,你是如何理解的?     3. 简要分析第一段中画线句子所包含的意思。     4. 第二段的景物描写在文中起什么作用?     5. 下面是“访兰”过程中父子对话的分析,选出分析不恰当的一项,并说明理由。     A.  通过对话,对野生兰草和栽培兰草作对

6、比,既照应开头,又为后方议论作铺垫。     B.  通过对话,具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点为,寓褒贬于对话之中,发人深思。     C.  通过对话,交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性,并因此而惋惜。     D. 通过对话,揭示了父亲约“我”“访兰”的目的,写出“我”的感情和认识的变化。     选项是:(     )     理由是:______________________________________________。   6. 文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评,可文题却用“访兰”而不用“赏兰”,为什么?   7. 简要分析作者借“兰草”

7、揭示了怎样的人生哲理。 【试题答案】 一、jiān jiā ;yī;sù huí;xī;méi;jī;chí;sì;yǎo tiǎo;xìng;wù mèi;cēn cī;qín sè;mào    二、1. 纯朴   2. 既指“气味”同时还指兰草的品格气质。   3. 父亲喜欢兰草并不是为了供人玩赏,供人玩赏的兰草就失去了真性,降低了品格变得低俗。   4. 写野兰的生长环境,衬托野兰的高雅不俗,为后文赞美野兰作铺垫。   5. C  “我”惋惜是因为野兰生长在深

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