高中语文 5.15《蒹葭》同步测试 沪教版必修1

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1、【模拟试题】（答题时间：25分钟） 一、下列词语中加点字注音。      蒹葭              伊人                     溯洄                     唏                  湄                  跻     坻                  涘                         窈窕                     荇                  寤寐              参差     琴瑟              芼   二、阅读短文回答问题 访兰     父亲喜

2、欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰草来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧!”     我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高直直地垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方

3、都闻到了。     我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手挖出一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。 父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”     我说：“这里的好。”     “怎么个好呢？”     我却说不出来。家里的确比这里的好看，这里的却还比家里的清爽。     “是味儿好像不同吗？”     “是的。”     “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”     “……”     父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣资；一栽培了

4、，便成了玩赏的盆景。”     “但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。”     “样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”     父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了；这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？     “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”     我再也不敢去挖野兰了，高兴着它的纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。     父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的

5、真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”     我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。   1. 文章中最能体现野兰特色的一个词是：________________________。     2. 对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿”中的“味”，你是如何理解的？     3. 简要分析第一段中画线句子所包含的意思。     4. 第二段的景物描写在文中起什么作用？     5. 下面是“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。     A.  通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对

6、比，既照应开头，又为后方议论作铺垫。     B.  通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点为，寓褒贬于对话之中，发人深思。     C.  通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。     D. 通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。     选项是：（     ）     理由是：______________________________________________。   6. 文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？   7. 简要分析作者借“兰草”

7、揭示了怎样的人生哲理。 【试题答案】 一、jiān jiā ；yī；sù huí；xī；méi；jī；chí；sì；yǎo tiǎo；xìng；wù mèi；cēn cī；qín sè；mào    二、1. 纯朴   2. 既指“气味”同时还指兰草的品格气质。   3. 父亲喜欢兰草并不是为了供人玩赏，供人玩赏的兰草就失去了真性，降低了品格变得低俗。   4. 写野兰的生长环境，衬托野兰的高雅不俗，为后文赞美野兰作铺垫。   5. C  “我”惋惜是因为野兰生长在深