高中语文 3.14《诗经两首》优化全解 粤教版必修1

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1、14.《诗经》两首（《静女》《氓》）·优化全解一览众山小1．整体感知《静女》描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象。人物的心理活动描绘的非常细腻、传神，善于抓住人物的感情变化。男青年在约会之初，姑娘“爱而不见”，因而他“搔首踟蹰”，非常焦虑；到后来两人见面后，姑娘赠以礼物，他又“说怿女美”，爱不释手。这一喜一忧的对比，表现了男女青年之间真挚的爱情。《氓》是一首叙事诗。叙事诗有故事情节，在叙事中有抒情、议论。作者用第一人称“我”来叙事，采用回忆追述和对比的手法。全诗分六章，每章十句。作者顺着“恋爱——

2、婚变——决绝”的情节线索叙事。作者通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。2.学法指导《诗经》因距今时代久远(近三千年)加之某些词句的理解历来有分歧，今天阅读理解起来在语言方面困难较大。我们在学习中首先要结合课文下面的注解预习课文，把握大意；然后再在听取老师讲解的基础之上反复熟读课文直至背诵，透彻理解。学习的重点不必放在字词句的逐一解释上(但某些古汉语常用的实词、虚词和至今仍在沿用的词语、成语一定要掌握)；重点应是学习掌握作品所表现的思想感情，所刻划的人物形象，所运用的赋、比、兴手法以及章法结构和

3、停顿节奏等的艺术意味和艺术效果，从而提高审美情趣和文化品味。《静女》生动活泼，趣味盎然的爱情诗，学习该诗要注意理解男女之间的深情和表达这种感情的方式。《氓》是一首著名的弃妇感伤诗，人物形象鲜明，学习中要能分析诗中男女主人的形象性格，要能理解中诗中六章内容的有机联系和赋、比、兴手法的运用。庖丁巧解牛1.文题解读《静女》选自《诗经·邶风》，是一首优美的爱情诗。它以第一人称“我”（男青年）的口吻描写了与恋人约会的情景，描绘了“我”见到恋人前后的不同心情。全诗12句，分为三章，每章4句。《氓》选自《诗经·卫风》，是“卫风”中最长的一首民歌，也是《诗经》中较有代表性的一首弃妇诗。

4、它是一首叙事诗，全诗以第一人称“我”的口吻，描述了一个妇女被丈夫遗弃后，回忆当初恋爱、结婚的经过以及婚后的遭遇，诉说了自己对不幸婚姻的痛苦、悔恨之情。全诗共60句，分为六章，每章10句。2.走近作者《诗经》概述《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。原本只称《诗》，是儒家的经典之一（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）。成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称为《诗三百》。《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，后人经常把它和屈原的《离骚》

5、并称为“风骚”。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》按表现手法可分为赋、比、兴三类。3.背景纵览《诗经》里的作品多方面地描写了现实生活，反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪中期的500年间的古代社会生活，表现了不同阶级和阶层的人在现实生活中的感受，它们真实地反映了社会现实。其中有许多诗密切地联系着政治，针砭了社会。有些关于下层的反剥削、反压迫的诗，反映了当时社会生活中更本质的现象。这种现实主义精神被后人所重视并产生了巨大影响。字词梳理1.通假字爱而不见，搔首踟蹰“爱”通“薆”，隐藏，遮掩。“见”

6、通“现”，出现。彤管有炜，说怿女美“说”通“悦”，喜爱。“女”通“汝”，你。自牧归荑，洵美且异“归”通“馈”，赠送。匪女之为美，美人之贻“匪”通“非”。“女”通“汝”，指荑草。匪来贸丝，来即我谋“匪”通“非”，不是。于嗟鸠兮，无食桑葚“于”通“吁”。士之耽兮，犹可说也“说”通“脱”。淇则有岸，隰则有泮“泮”通“畔”，边岸。2.词类活用（1）数词用作动词士也罔极，二三其德“二三”反复无常，感情不专一。（2）虚词静女其姝，俟我于城隅“其”助词，作形容词的词尾，没有实义。彤管有炜，说怿女美“有”助词，作形容词的词头，没有实义。言归于好“言”助词作动词词头，没有实义。3.成语积

7、累夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤奋辛劳。信誓旦旦：指誓言诚恳可信。4.课文详解静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。文雅的姑娘多么漂亮，在城角僻静的地方等我。你藏在哪里，怎么不让我瞧见，弄得我抓挠头发犹豫彷徨。静：同“靖”，文雅和善。其：程度副词，多么。姝（shū）：美丽。俟（sì）：等候。城隅：城角幽僻的地方。爱：同“薆”，隐藏。见：通“现”，出现。搔首：抓挠头发。踟蹰：徘徊并四处张望的样子。第一章，描写男女恋人约会的场景。“静女其姝，候我于城隅”，点明了约会的地点与人物。与“我”约会的是一位文雅而美丽的姑娘，这从“静”、“姝”两字