高中数学 1.3.3《循环语句》学案 苏教版必修3

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1、1.3.3循环语句(While语句与Do语句)学习目标:了解循环语句的结构特征,掌握循环语句的具体应用。学习重点:While语句与Do语句的表示方法,结构和用法。学习难点:将具体问题的流程图转化为程序语句的过程,当型循环和直到型循环的格式与逻辑的区别与联系。学习过程:一.复习回顾:(1)赋值语句:(2)输入语句:(3)输出语句:(4)条件语句:(5)循环结构特征图:当型循环:直到型循环:二.问题引入:设计计算2×4×6×8×…×100的一个算法,并画出流程图.解:算法如下:(当型)当型语句如下:(直到型)直到型语句:三

2、、总结归纳:循环语句:(当型语句):(直到型语句):WhilepDo循环体循环体EndwhileUntilpEndDo四.例题讲解:例1.分别使用当型循环和直到型循环设计求1+2+3+…+n>2006的最小正整数n的伪代码,并画出流程图.解:例2.下列伪代码实现的是什么运算?S←0a←1i←1Whilei≤101S←S+a×ia←a×(-1)i←i+2EndWhilePrintS答案:五.课堂小结:当型循环直到型循环满足条件?循环体是否满足条件?循环体是否当型循环语句伪代码格式:直到型循环语句伪代码格式:WhilePD

3、o循环体循环体EndWhileUntilPEndDo六.课后作业1.编写程序,计算自然数1+2+3+……+99+100的和。2.下列伪代码实现的什么算法?S←0i←0Whilei≤99i←i+1S←S+iEndwhilePrintSw.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com

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