高中政治 《用发展的观点看问题》教学设计 新人教版必修4

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1、《用发展的观点看问题》教学设计   教学内容：   1、本课地位   本课内容是《生活与哲学》第三单元第八课的第二框。通过“辩证唯物主义”的学习，学生对所处的世界有了一定的认识。然而，这些关于世界的认识如何形成并且被历史证明是合理的，就需要考量人类的思维方式，这也是本单元的题中之义，因为世界是联系的运动的，我们的也应该具有“联系发展”的世界观，而且当我们可以进一步以此方法论反作用于世界。本课紧接上一框题“世界是永恒发展”的普遍性与实质，着重从方法论的角度分析用发展的观点看世界以及应对世界，从而使得学生学会用发展的观点看问题，用发展的心态面对人生。   2、本课内容

2、   “课标”指出，本课主要内容包括：事物的发展是前进性和曲折性的统一，新事物必然战胜旧事物——事物发展的前途是光明的，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程——事物发展的道路是曲折的，看到前途光明——充满信心，又要看到道路曲折——接受考验。 教学目标：   1、知识目标   通过回顾农业国家工业化的世界性转变，进一步理解发展的实质，明确事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；   通过讨论乡村的转型道路，知道新旧事物的联系与区别，学会分析前途光明、道路曲折的原因；   通过现实与历史的比较，清楚对未来充满信心、做好迎接挫折的方法论要求。   2、能力目标  

3、 结合世博会的召开，分析时事、从信息中提炼内涵意义；   运用中国近现代历史知识，归纳出哲学意识；   增强交流与表达能力，向同伴清楚表达自己的态度和想法；   锻炼辩证思维，就同一个对象在不同条件下进行多角度思考。   3、情感、态度、价值观目标   通过社会历史领域的新旧对比，坚定国家发展的信心与体会过程的艰辛；   通过模拟国民心态，树立历史责任感与爱国情怀，增强公民意识；   通过了解党在国家发展进程起到的关键作用，更自觉拥护党的领导。    教学重点：   事物发展前途光明、道路曲折的理论依据；发展观点的方法论诉求。    教学难点：   新事物与旧事物

4、的关系，新事物符合历史趋势    教学方式：情景设置、讨论法、讲授法   教学手段：视频、图像    教学过程：   1、导入：时政引入，紧扣热点（5分钟）   课前准备：以上海世博会宣传片为背景，通过图画与音乐带学生进入情境。    各位同学，再过两个月，2010年世界博览会将在上海举行，结合在史上最成功奥运会的体会，请同学用四个词形容你们关于本届世博会的心情：（荣耀、梦想、希望、美好……）   我们的总理同样给出了四个词：（盛会、盛会、盛会、盛会）   其实，早在159年前的伦敦，中国也参加了第一届世博会暨万国工业博览会，我们来看看当时世界各国在博览会上拿出的

5、宝贝：英国（织布机、收获机、火枪……）、美国（连发手枪……）、日本（……），中国（瓷器、茶叶、椅子、蜜饯……）   如果时光真能倒转，当我们站在1851年的水晶宫时，你们脑海中会有怎样的词语（耻辱、沮丧、失望、破败……）   设问：一个半世纪，究竟是什么原因导致中国人有了这样的变化？   预设：中国发展（改革开放、中特社会主义……）   什么是发展？事物的前进和上升，新事物的产生、旧事物的灭亡（复习旧知识）中国经历了怎样的发展？需要我们用发展的观点分析，咱们这堂课就来聊一聊“用发展的观点看问题”。   2、活动一：模拟心境，理解发展（8分钟）   时间仍然在185

6、1年前后，通过历史学习，当时中国的国家命运怎样？（鸦片战争、不平等条约）   世博会上展品的不同对此是否揭示了一些原因？（不同的社会，不同的生产水平，西方-工业化大生产/中国-传统农业生产）   当西方的展品已集中于工业城市提供时，中国的展品大部分仍然来自自然乡村，在这个以传统乡土社会结构为基本的国家中，假如诸位正生活在其间某村，看到中西产品和国运的迥异，请问是否还有别样心境？（奋发图强）如何奋发图强，请各村讨论3分钟，为我华夏勾画出明路。   学生活动：模拟1851年处境，发表未来预言   教师活动：归纳引导，着重引导学生从“哀其不争”转向“奋发图强”，要求学生

7、以组为单位进行讨论，给出中华民族“强国富民”之道。   预设：中国必将成为世界工业强国（工厂林立、意识变革、科技发达、拥有自己的坚船利炮……）   过渡：大家预设一下今年世博会中国馆的展品—（磁悬浮、大飞机发动机、神州系列、核电设施……），不难看出，事实上，中国也正是如大家的预设这样发展的。正如一位北航学子所言：中国人民从无到有，走出了一条荣耀之路，走出了一条梦想之路，走出了一条前无古人的中国工业化之路。   3、活动二：现场推论，求证标志（8分钟）   相对于各位传统的生活生产方式，工业是个新鲜的事物，为什么在大部分村民的选择中，新事物能pk掉了旧事物呢？（与“

8、新事物得到