高中政治 《生活与哲学》第八课第一框《世界是永恒发展的》导学案 新人教版必修4

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1、第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的班级:姓名:学习目标知识目标⑴识记○发展的实质⑵理解○发展的普遍性⑶运用○说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学,又是关于世界永恒发展的科学情感目标通过本课的学习,使学生树立起发展的意识和观点,自觉抵制形而上学的静止观。学习重点、难点重点:发展的实质难点:判断新旧事物的客观标准学法指导讨论法探究法讲授法知识链接富兰克林的妙语故事有一天,避雷针的发明者、美国物理学家富兰克林(1706—1790年)邀请人们参观他的新发明。在这些被邀请的人当中,有一个阔太太问他:“你发明的这个避雷针有什么用呢?”富兰克林微微一笑,反问道

2、:“夫人,新生的婴儿又有什么用呢?”问题:你能从中受到什么启示呢?基础梳理唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学,也是关于世界永恒发展的科学。和是唯物辩证法的总特征。一、发展的普遍性1、自然界是发展的自然界总是处在由向、由到的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的相互引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。2、人类社会是发展的纵观历史的进程,人类社会经历了、、、,有些国家进入了社会主义社会,人类还将进入到,而共产主义社会仍将继续发展。社会形态的依次更替表明,是一个不断发展的过程。3、人的认识是发展的认识没有终点,科学没有顶峰,任何理论都在

3、不断发展。每个人的知识积累都会经历着由到、由到的过程,对事物的认识也都有一个由入的过程。二、发展的实质发展的实质是事物的和,是的产生和的灭亡。互动探究探究一:北京时间2009年5月20日消息,据美国生活科学网站19日报道,5月19日,科学家在纽约举行的一次新闻发布会上宣布,考古发现找到了人类进化中“缺失环节”。考古学家在德国挖掘的一个0.47亿年前类似狐猴的骨骼化石,可能是现今猿类、猴类和我们人类的共同祖先,这无疑是人类进化研究中的重大发现。1、结合学过的生物学知识,谈一谈人类是如何一步步演化而来的。你认为未来的人类将会是什么样的?人类演化的过程能够说明什么?

4、2、人类产生以后,人类社会经历了哪些社会形态?社会形态的依次更替说明了什么?3、随着实践的发展和科学技术的进步,人们对人类自身的认识也会越来越全面、越来越深刻。这又说明了什么?4、自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的。由此可见,世界上的一切事物都是变化发展的。你能列举一些你熟悉的例子证明这一观点吗?探究二:有人说,“事物都是运动变化着的,但并非任何运动变化都是发展。”也有人说,“发展就是变化,变化就是发展。”你赞成那种观点,为什么?探究三:唯物辩证法认为,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。1、下列()属于发展,()属于运

5、动变化?A、爬行类动物变成始祖鸟B、始祖鸟变成现代鸟类C、恐龙灭绝D、候鸟迁徙E、环境破坏,鸟类减少F、退耕还林,还草,鸟类回归2、下列属于新事物的有()A、1949年成立的新中国B、经济全球化C、法轮功D、机器人抢险E、“大锅饭”观念F、科学发展观G、疯牛病H、电脑算命3、判断新旧事物的根本标准是什么?在判断新旧事物时,容易出现的错误标准是有哪些?试举例说明。巩固练习(A级)1.美国和丹麦科学家2009年5月28日公布研究成果称,北极圈内的未探明天然气约占全球未探明储量的三分之一,其中大部分分布在俄罗斯版图内。此外,北极圈内的未探明石油储量可能占全球未探明储

6、量的3%到4%。这表明()A.自然界是发展的B.人类社会是发展的C.人的认识是发展的D.科学技术是第一生产力(B级)2.2009年5月19日,科学家在纽约举行的一次新闻发布会上宣布,考古学家在德国挖掘的一具0.47亿年前类似狐猴的骨骼化石,可能是现今猿类、猴类和我们人类的共同祖先,这无疑是人类进化研究中的重大发现。上述发现能证明辩证唯物主义下列观点是正确的()①自然界是物质的②人能够能动地改造世界③自然界是发展的④人的认识是不断发展的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④(B级)3.下列既体现唯物辩证法联系的观点,又体现唯物辩证法发展的观点的是()A.邯郸学

7、步B.唇亡齿寒C.吐故纳新D.因地制宜(B级)4.从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车,动力越来越大,运力越来越强,速度越来越快。这表明()A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物是旧事物演变的结果C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程(A级)5.党的十七大报告指出,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞,使中国特色社会主义道路越走越宽广。这一论述主要体现了唯物辩证法的()A.物质决定意识的原理B.意识的反作用原理C.发展观点D.实践决定认识的原理(B级)6.随着我国经济和社会的发展,

8、原有的工人阶级、农民阶级和知识分子逐渐

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