中学2018年素质教育 5加2 工程实施情况汇报

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1、中学2018年素质教育5加2工程实施情况汇报中学2018年素质教育“5+2”工程实施情况汇报在举国上下认真贯彻落实全国教育大会精神的时候，在全市上下深入推进构建xx卓越教育体系的时候，在xx市素质教育“5+2”工程进入第五个年头的时候，欢迎大家来到我校考察指导素质教育“5+2”工程实施工作。下面我简要汇报一下2018年度我校实施素质教育“5+2”工程的情况，之后请大家到青春剧场观看《经典的魅力——xx二中首届红楼梦节文娱汇演》，到教学楼、实验楼、美育楼和体育馆参观指导我校高一的拓展课、高二的新授课和高三的复习课。韩愈说：

2、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”我校的主题德育行动做到了持之以恒、润物无声。   今年以来，我们认真贯彻教育部《中小学德育工作指南》，全面实施理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。我校的主题德育行动呈现出这样三个特点：一是持之以恒，落细落小。我们特别重视开学典礼、毕业典礼、十八岁成人仪式等“仪式+”教育，常态组织每周校会，校会内容由党政联席会议在上月底前研究确定；我们特别重视学生行为习惯养成教育；优化评比标准，正常开展文明班级和文明宿舍创建活动；每周班会课正常进行，班

3、会课活页笔记课后即交德育处留存。二是课程实施，活动育人。我们把开学典礼、成人仪式都开发成课程。活动之后，我们都要求学生将活动体会写下来，优秀的心得体会在“国旗下讲话”、《泓园》校报和xx二中微信公众号等平台推出展示、交流。寒假继续实施了“带福回家”课程，清明祭扫活动也系列化、课程化，通过“国旗下讲话”，举办xx革命史报告会、徒步前往等方式，告诉学生幸福都是奋斗出来的，并让学生写下参加系列活动的所思所感所悟进行交流。三是春风化雨，涵濡浸渍。坚持用“百年泓园”的文化资源和深厚积淀，滋润园中的每一位学子，《“百年泓园”文化育人

4、的场域建构》被省教育厅确定为2018年省中小学生品格提升工程建设项目，《以一泓清泉，育满园桃李——“百年泓园”文化育人的实践探索》作为xx唯一代表，被国家教育部确定为2018年全国中小学德育工作典型。佐藤学说：“课堂改变，学校就会改变”。我校的自主学习行动做到了重视课程统整、重视课堂教学结构变革、重视“行政班+走班”模式的推进。重视课程统整。我校全面落实国家课程方案，在确保开齐课程、开足课时的基础上，注重学科内部的融合和学科之间的融通，切实提高国家课程的校本化实施水平。依托各类教育设施和课程资源，继续开发实施了“青春飞扬

5、在泓园”拓展课程。基于“健康促进”省级课程基地，建构了以“躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”为核心内容的“大健康”主题课程体系，以丰富而适切的课程促进学生全面而有个性的发展。我校的“数学节”已经进入第二届。第二届数学节，我们建立了校本数学题库，即将印发给在校的每一位学生，接下来将举行数学精英解题、讲题大赛，力求“课本题人人会做，人人会讲”。今年我们启动实施的首届《红楼梦》节项目，历时5个月，设有阅读指导讲座、阅读笔记展览、知识竞赛、舞台剧比赛、汇报演出等8个子活动，既深化了经典阅读，又拓展艺术教育，还是跨学科的

6、一次综合学习。重视课堂教学结构变革。自2016年9月份，我们将“泰微课”和“洋思教学模式”这两个xx教育的宝贝引入学校，形成了基于“泰微课”资源的“自主、合作、巩固”三步导学课堂教学模式，成功申报为xx市教育科学“十三五”规划课题。今年，我们深入开展了赴永威学习研讨、邀请专家进课堂指导、各学科课堂教学展示评估、课题研究深化等活动，深化基于“泰微课”资源应用的课堂教学模式改革。重视“行政班+走班”模式的推进。一是高二年级“学测三科分层走班教学”。上半年，高二对学业水平测试中的物理、化学、生物三门学科进行分层走班教学。学生根

7、据自身实际水平和小高考奋斗目标，选择适合自己的层次班走班学习；任课教师针对不同层次班级，编写不同的教案和学案。不同层次班级，教案不同，作业不同，真正做到了“因材施教”。二是高三年级“高考拔尖脱边走班教学”。2018年，我校安排三个年级的语数英骨干教师为这部分学生进行专项指导。2018年我校在艺术省统考结束后，还开展了艺术生文化课走班学习活动，选择高三语数英优秀教师为他们上课。三是高一年级“拓展课程走班选修”和“特长生走班培养计划”。今年我们基于新课标中的国家选修课程和学校校情、学情一共开发实施了29门拓展课程，其中包括2

8、1门社团活动课程，课程涉及人文与艺术、科学与实践、体育与健康、信息与生活、历史与文化等诸方面，开课的教师既有本校体艺教师，也有本校文化教师，还有外校走教教师、学生家长和社会人士。高一年级“特长生走班培养计划”从2017年秋学期开始实施，语数外三科骨干教师集团化备课，在双周五下午开设专题讲座，并采取“比学赶超，动态调整