高中地理 3.1城乡规划概述教案 湘教版选修4

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1、3.1城乡规划概述[教学目标](一)知识与技能1．了解城乡规划的概念与类型。2．理解城市总体规划、城市详细规划和小城镇规划的基本内容。3．正确认识城乡规划的目的、城乡规划对于城乡可持续发展的意义。4．了解城乡建设中的可持续发展规划含义。5．进一步培养归纳与概括思维能力，运用所学分析解决实际问题的能力。使其今后更科学地认识社会，提高自身的观察能力和决策能力。(二)过程与方法1．收集家乡城市或熟悉城市的城乡规划图和有关资料，分析其规划特点，由此概括城乡规划的主要内容。学会运用地理资料阐述地理概念、原理和成因的方法。2．通过

2、读图和绘制地图，掌握地图的绘制与分析方法，学会使用地图语言，正确表达地理事物分布特点和分布规律，提高学生的图文转换能力。3．通过绘制校园各项设施分布示意图，进行分析评价，并为学校的发展制订合理规划方案等活动，初步学会简单规划和评价城乡建设的方法和步骤。(三)情感态度与价值观1．通过本章知识的学习，使学生深刻感悟地理知识的有用性和实践价值，端正地理学习态度，激发地理学习兴趣。2．通过探讨合理的城乡规划、布局方法，使学生形成保护环境、改善环境质量的意识与行为，树立正确的环境观、人地观和可持续发展观。3．通过对城乡规划基本类

3、型的研讨，使学生认识到不同类型城乡规划所具有的作用和功能，受到辩证唯物主义思想教育，形成勇于探索的科学精神和科学态度。4．通过参与校园规划活动，培养学生的爱校情感、建校热情。[教学重点]城市总体规划，城市规划对城乡可持续发展的意义。[教学难点]1.城市规划的概念，2.城市规划对城乡可持续发展的意义[教学媒体与教具]课本插图以及身边城市的有关城乡规划的图文资料[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】随着社会经济和科学技术的迅猛发展，城市化以前所未有的速度发展着。然而，如果任凭城市盲目发展，将会使人口和产业过度聚

4、集，引发一系列的生态环境问题。如何避免城市化过程中出现的生态问题？制定科学合理的城乡规划是前提。【板书】第三章城乡规划第一节城乡规划概述【提出问题】什么是城乡规划？城乡规划包括哪些主要内容？城乡规划有哪些类型？（学生结合课前收集的身边城市关于城乡规划的图文资料，进行分析、整理，然后教师启发学生回答问题）【学生回答，教师总结】1.城乡规划的概念：是对今后一定时期内，城市与乡村的社会经济发展、土地利用、各种建设项目等的综合部署、具体安排和管理实施。它是保证城市与乡村土地合理利用和各种建设协调进行的前提条件。2.核心内容：是

5、城市与乡村功能区的科学组织和土地的合理利用。3.类型：就其编制过程来看，包括城乡总体规划和城乡详细规划两个阶段。根据规划对象，又可以分为城市总体规划和小城镇规划等。【思考活动】城乡规划是对城市与乡村各项建设的综合部署，所涉及的内容非常广泛。查询有关资料，谈一谈城乡规划的主要内容。【点拨】城乡规划涉及的内容十分广泛，主要分为三大块：①社会经济发展方面——第一、第二、第三产业的协调均衡发展；②土地合理利用方面——将土地作为生产和生活资料，依据土地的自然属性和经济属性，根据社会经济发展和居民生活活动需要，将其加以改造、利用和

6、保护；③各种建设项目方面——房屋建筑、公共基础设施、公共服务设施、园林绿化等建设项目。其中城市与乡村功能区(同类社会经济活动的聚集区域)的科学组织和土地的合理利用是城乡规划的核心内容。【板书】（一）城市总体规划【合作探究】阅读课本阅读材料“长沙市城市总体规划(2003—2020年)”，讨论以下问题：（1）什么是城市总体规划？城市总体规划的基本内容包括哪三个方面？（2）城市总体规划的工作重点是什么？（3）城市总体规划的意义【点拨】（1）城市总体规划的基本内容包括三个方面：一是城市发展规划，二是城市布局规划，三是城市工程规

7、划。城市总体规划的含义：城市总体规划是从城市统一整体的高度，综合研究和确定城市的发展目标，城市的性质、规模和空间发展形态，统筹安排各项建设用地，合理配置城市基础设施，处理好近期建设与长远发展的关系，制定出战略性的、能指导和控制城市发展的建设蓝图。（2）城市总体规划工作的重点：确定城市性质、规划范围和城市规模。（3）城市总体规划的意义是：保证城市土地的合理利用、统筹安排各项建设用地、合理配置城市基础设施、使城市的各项建设协调进行。【自主学习】阅读课本P49-50页内容，回答以下问题：（1）城市性质的含义，确定城市性质应注

8、意哪些？（2）城市规模包括哪些内容？（3）城市人口的含义，引起城市人口数量变化的原因有哪些？为什么进行城市规划要考虑城市人口的变化？【点拨】（1）城市性质(Urbannature)是指一个城市在全国或地区的社会、经济、文化生活中的地位和作用。在确定城市性质时要注意既不能照搬现状，也不能脱离现状；城市的定位要有依据，不能人为地拔高，