教务〔2016〕21号.doc

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1、教务〔2016〕21号关于开展2016年度校级教学建设项目验收评审工作的通知各学院:根据校级教学建设项目建设周期,以及《关于调整武汉理工大学华夏学院教学质量与教学改革工程项目管理及结题验收工作的通知》(武华院教[2016]28号)文件要求,现将2016年度校级教学建设项目的验收评审工作有关事项通知如下:   一、验收范围2011~2013年校级立项且未验收的实验教学示范中心、教学团队、精品课程、优质课程等四类教学建设项目(具体项目见附件1)。-16-二、检查内容申请验收的校级在建项目需填写《教学建设与改革项目结项书》(附件2),内容应根据《项目申请书》

2、中确定的研究目标和任务,按照各项目验收中的指标要求撰写,部分量化指标应有数字说明、存在的问题、下一步建设(完善)计划、经费使用情况等。三、验收方式、要求及程序(一)验收方式和要求。1.各类项目由各学院质量工程领导小组组织验收,学校委派管理人员参与监督评审(其中实验教学示范中心的验收由学校委派后勤保障与保卫处处长、教务处分管实验室建设副处长参加)。3.各类项目验收均采用PPT汇报、查阅资料、现场问答等形式开展。4.精品课程项目需在验收前将相关资料放到学院精品课程建设网站,包括相关的教师队伍、教学大纲、教案、习题库或实验指导、教学录像等内容,网站建设未达到

3、要求的精品课程项目不予以验收。5.实验教学示范中心的验收,验收领导小组还需实地考察中心的建设情况。6.若不能按期完成项目,需提交延期验收-16-报告,说明延期原因及延长期限,由项目负责人和项目所在学院院长签字,加盖学院章,交至各学院质量工程领导小组;已提交过延期申请的项目不再予以延期。(二)验收程序。1.各项目组填写《教学建设与改革项目结项书》(附件2),并准备相关支撑材料,交至各学院质量工程领导小组。2.各学院在验收前一周,将项目评审专家组名单(5名以上、副高以上职称)和验收评审会时间发电子版至教务处。3.各项目组参照相关项目建设评审指标体系制作PP

4、T,现场演示汇报(每个项目汇报时间不超过20分钟)。4.各学院质量工程领导小组组织召开验收评审会。根据相关项目建设评审指标体系(附件3-6),对照《项目申请书》中的研究目标和任务,对建设成果综合评价,现场打分。四、时间安排(一)10月28日(第8周周五)前,各学院完成2016年度校级教学建设项目验收评审工作。(二)11月4日(第9周周五)前,各学院将以下相关材料交至教学评估与质量中心(行政楼509室)。1.《项目结项书》、成果支撑材料。2.项目验收评审报告(内容含:验收安排、验收方式、专家组成员和验收结果,报告须学院院长、评审会专家签字并加盖学院章)。

5、3.通过验收的项目经费本。五、结果处理-16-教务处复核各学院验收材料,并根据专家意见,将项目验收评审结果报主管领导审批后,发文公布。(一)通过验收的项目,学院将下拨后续建设经费。(二)未通过验收项目以及延期一次验收未通过的,教务处下发《教学建设项目整改通知单》,各项目组进行6个月的整改,之后提交整改报告和本应按项目进度完成的相关建设内容至相关学院质量工程领导小组,各学院将再次组织专家检查后上报教务处审核。若项目仍无进展,将发文取消该项目,收回剩余项目经费。(三)已延期两次验收未通过的,直接取消该项目资格,收回剩余项目经费。附件:1.2016年校级教学

6、建设项目验收评审一览表2.《教学建设与改革项目结项书》3.校级实验教学示范中心评价指标体系4.校级教学团队评价指标体系5.校级精品课程评价指标体系6.校级优质课程评价指标体系教务处2016年9月18日主送:各学院(部)教务处2016年9月18日印发主动公开共印12份-16-附件12016年校级教学建设项目验收评审一览表项目类别项目名称所在单位负责人延期情况实验教学示范中心(1个)人文与艺术系实验中心艺术学院齐华已提交过延期申请教学团队(6个)化学工程与工艺专业课教学团队制药学院马玉龙 制药工程专业主干课教学团队制药学院吴小玉 结构设计课程教学团队土建学

7、院吴秀丽 岩土课程群教学团队土建学院苏明会王爰瑗 科技英语教学团队外语学院吴汉梅王丽丽 电商教学团队商学院王虎 精品课程(6个)金属工艺学机电学院常万顺已提交过延期申请室内设计原理艺术学院王红英李娇 英语口译外语学院程晏萍唐慧已提交过延期申请营销管理与策划商学院王艳 国际贸易实务(提前结项)商学院柳哲吕杜思想道德修养与法律基础马克思主义学院杜伦芳张丽已提交过延期申请优质课程(4个)居住空间设计艺术学院李娇 家具设计艺术学院张天洁 包装设计艺术学院李娟 网络营销商学院王旋 -16-附件2项目编号武汉华夏理工学院教学建设与改革项目结项书(2016年版)项目

8、名称:________________项目类别:________________项目负责人:_

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