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时间:2018-12-18
《【职业规划】临床医学专业大学生职业生涯规划书(word档)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、职业规划设计书2013-10-26作者简介姓名:性别:女出生日期:199x年01月01日籍贯:江苏学校:南通大学院系:医学院班级及专业:临床医学学号:12170xx0xx联系地址:南通大学启秀校区邮编:226001手机:你猜~QQ:你再猜~~电子邮件:猜到我就告诉你~~~24目录序言一、客观认识自我1.1自我认识………………………………………………………………4-61.2他人评价………………………………………………………………71.3自我认知小结……………………………………………………………8二、科学分析2.1职业兴趣
2、…………………………………………………………………92.2才储分析…………………………………………………………………10-17三、职业机会评估3.1外部环境分析……………………………………………………………17-183.2职业定位…………………………………………………………………183.3SWOT分析…………………………………………………………………18-21四、计划调整4.1具体实施职业发展路线解剖………………………………………………224.2现阶段的自我要求…………………………………………………………22-23五、
3、结束语………………………………………………………………………23-2424序言随着高校毕业生就业制度改革以及中国高等教育进入大众化阶段,大学生就业问题也出现了新的变化,如何在新的形势、新的制度下成功就业,是我急需应对的问题。对于大学生而言,就业形势是无法选择的,但就业模式和就业观念则是可以并完全由我们自主掌握。那么,作为一名尚未走进职场的大学生,怎么才能未雨绸缪的进行规划就业呢?俗话说:“志不立,天下无可成之事”。目标对我来说是一个愿景,一个让我不断前进的动力。时间如白驹过隙,稍不留神就从指缝间溜去。如果对未来没有一个
4、很好的规划,任日子就这样没有方向的过着,让日新月异的知识就这样变化着,而自己不付出任何行动,一生也就这样无聊的过完了。我希望自己在大学毕业时,再回首这段重要的岁月,能对自己说我不后悔,我完成了自己的原定计划。在大学这么一个重要的时期给自己的大学生活及职业生涯做规划,能更进一步的认识自己,关注自己的特长,明确未来可能从事的职业及其素质要求,确定努力的方向,有意识的加强职业素质的培养,并通过参加相应的社会实践等方式提高自己的综合素质,让自己对大学的学习更有针对性。因此,我相信,凡事预则立,不预则废。职业规划,让努力更有方向
5、!24我相信,机会是留给有准备的人。我相信,自己的未来,自己有责任去自我管理,自己作主!一、客观认识自我你是最重要的一个人,停下来,思考一下自己:在世界的历史长河中,没有人与你一模一样,在未来所有无限的时间里,也没有另一个人.....你可以指引自己的思想,控制自己的情绪,决定自己的命运,以积极的心态去思考。————拿破仑.希尔一、自我认识客观认识自我自我评价他人评价1、自我评价生理自我身体素质比较好,精神饱满,朝气蓬勃。热爱运动,有长跑的潜质。总体身形略高但不偏瘦,体型圆润。肤色偏白,易脸红。有梨涡两枚。热爱运动,耐力
6、好,适宜长跑。平时运动主要以球类运动为主,如羽毛球、乒乓球等。24心理自我我的个性:优点:实际,有条理,认真仔细。注重规则、政策、契约、例行习惯和时间要求。一旦他们承诺一件事情,总会坚持完成它。在跟进、规范方面做得很好。以第一次和每一次都做了正确的事情为荣。对需要注意的事情有敏锐的洞察力。善于尽可能有效地利用现有资源完成工作。缺点:容易只看到事情有黑和白两种情况,而看不到中间的灰色地带。可能不能很快地做出改变和适应。偶尔不擅长变通、缺乏想象力。我的兴趣:人文素质方面:家人自小给予的自我空间较大,幼时喜绘画,热爱将各种天
7、马行空的想法儿从脑中呈于纸上。但并未进行专业学习培训。少时对音乐有着无比热情与向往,修习过一个寒暑的民谣吉他。遗憾后来由于学业等原因未能坚持学习。总体涉猎较广,但都未能深入。学习方面:喜欢文学,尤其是史学类书籍及评论。喜欢从文字中追忆前人印记,热爱指尖轻语舞春秋之感。父亲是语文教师,幼时熏陶极多,故稍有天赋。但高中文理分科时仍选修理生,因觉自己虽热爱感性24但适合理性。为了既定目标能够坚持不懈的努力,故虽智力中流从小到大成绩不算拔尖也常在前列。工作方面:有条不紊地处理事情是一种生活的享受,与人讨论学术问题是思想的升华,
8、团队合作是协调能力的一种体然,是对自己的一种肯定。有决策与领导能力,但对于团队协作亦能够充分配合他人工作。242、他人评价(360度分析)除了对自己的全面分析外,我还结合了360度的多角度来做比,进行客观分析。24优点缺点家人评价心思细腻,温柔善良;有责任感,诚实守信;懂事。固执;做事情动作比较慢。学长评价做事有条理,遇事比较镇静
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