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时间:2018-12-18
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1、厦门市小学生综合素质评价表(高年级)维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评道德品质与公民素养爱国爱乡1尊敬国旗、国徽、国歌★★★★2热爱家乡,关心家乡发展★★★3了解基本国情,关心国家大事★★★诚信礼貌4孝敬父母,尊敬师长,对人有礼貌★★★★5团结友爱,乐于助人★★★6诚实、守信★★★自尊自律7珍爱生命,学会自我保护★★★★8遵纪守法★★★9学会自理★★★环保意识10热爱大自然,保护生态环境★★★★11爱护公物,勤俭节约★★★学习能力兴趣与态度12热爱学习,明确学习目的★★★★13认真上课★★★14按时认真完成作业★★★能力与方法15掌握学习方
2、法★★★★16积极思考,善于与人合作学习★★★17养成良好学习习惯★★★学习效果18双基扎实★★★★19成绩优良★★★交流与合作团队精神20热爱集体生活★★★★21主动与同伴合作,互帮互助★★★沟通分享22乐于交流、分享★★★★23认识自己的优缺点,虚心向别人学习★★★8维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操★★★★25《学生体质健康标准》合格★★★26良好的心理素质★★★健康生活方式27坚持体育锻炼★★★★28合理安排作息时间★★★29养成良好的生活习惯★★★审美与表现审美情趣30热爱大自然,欣赏美
3、好事物★★★★31仪表美、语言美、行为美★★★艺术活动32上好艺术课,成绩优良★★★★33积极参加艺术活动★★★综合实践活动信息技术34认真学习,成绩优良★★★★研究性学习35积极参加研究性学习★★★★劳动教育36热爱劳动,爱惜劳动成果★★★★参与活动37积极参加社区服务与社会实践★★★★特长及获奖情况要素★合计等级:综合描述性评语:班主任:8厦门市小学生综合素质评价实施细则(高年级)一、道德品质与公民素养爱国爱乡1、尊重国旗、国徽,会唱国歌3★、掌握国旗、国徽、国歌的相关知识,唱好国歌,按时参加升旗仪式,行礼规范。2★、了解国旗、国徽、国歌的相关知识,唱
4、好国歌,能按时参加升旗仪式,行礼规范。1★、大略知道国旗、国徽、国歌的相关知识,能唱国歌,能按时参加升旗仪式,行礼较规范。2、热爱家乡,关心家乡发展3★、热爱家乡,了解家乡建设和发展情况。2★、热爱家乡,对家乡的建设、发展有一定的了解。1★、热爱家乡,对家乡的建设、发展有一些了解。3、关心国家大事,了解基本国情3★、经常收听、收看新闻,关注国内外时事,初步了解祖国的历史和基本国情。2★、比较经常收听、收看新闻,初步了解祖国的历史和基本国情。1★、有收听、收看新闻,对祖国的历史和基本国情有一些了解。诚信礼貌4、孝敬父母,尊敬师长,对人有礼貌3★、孝敬父母,虚
5、心接受师长的教导,能为师长做力所能及的事,礼貌待人。2★、体贴父母,接受师长的教导,不任性,尚能为师长做一些力所能及的事,礼貌待人。1★、能体贴父母,尚能接受师长的教导,有错能及时改正。5、团结友爱,乐于助人3★、与同学和睦相处,乐于帮助他人。2★、与同学和睦相处,能关心和帮助有困难的人。1★、与同学和睦相处,偶有不尊重他人的言行,经教育能改正。6、诚实、守信3★、不说谎话,不抄袭作业,不作弊;答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。2★、不说谎话,不抄袭作业,不作弊,答应别人的事努力做到。1★、不说谎话,不抄袭作业,不作弊,偶有言行不一的行为,经批评教育
6、后能改正。自尊自律87、珍爱生命,学会自我保护。3★、珍爱生命,不做危险的事,认真学习自护知识,掌握一些自护技能。2★、珍爱生命,不做危险的事,学习自护知识,掌握一些自护技能。1★、珍爱生命,不做危险的事,偶有不安全行为,经教育能认识其危害,并改正。8、遵纪守法。3★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规,自觉遵守校规校纪。2★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规,遵守校规校纪,不做违纪的事。1★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规,若有违纪行为,经教育能改正。9、学会自理3★、能安排并努力处理好个人的学习与生活,有较强的自理能力。2★、较能安排并努力
7、处理好个人的学习与生活,有自理能力。1★、尚能安排并努力处理好个人的学习与生活等,有一定的自理能力。环保意识10、热爱大自然,保护生态环境3★、环保意识强,积极学习环保知识,自觉保护环境。2★、环保意识较强,能参加环保活动。1★、有环保意识,偶有损坏环境的行为,经批评教育后能够改正。11、爱护公物,勤俭节约3★、爱护公物,节约粮食,爱惜学习用品和生活用品,养成勤俭节约的好习惯。2★、能爱护公物,节约粮食,爱惜学习用品和生活用品,不浪费。1★、能爱护公物,节约粮食,爱惜学习用品和生活用品,若有浪费行为,经教育能改正。二、学习能力兴趣与态度12、热爱学习,明确
8、目的3★、热爱学习,明确学习目的,有上进心,积极参加学习活动。2★
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