第四单元 理想与使命.doc

《第四单元 理想与使命.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节　　　畅谈理想第一时教学内容：多彩的个人理想教学目标：1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点：使学生进一步明确学习目标，树立远大理想。教学过程：一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段，”志”就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理

2、想是我们前进中的指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。那什么是理想呢？第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节　　　畅谈理想第一时教学内容：多彩的个人理想教学目标：1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点：使学生进一步明确学习目标，树立远大理想。教学过程：一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段，”志”就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉

3、声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。那什么是理想呢？第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节　　　畅谈理想第一时教学内容：多彩的个人理想教学目标：1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点：使学生进一步明确学习目标，树立远大理想。教学过程：一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段，”志”就是人的理

4、想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。那什么是理想呢？第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节　　　畅谈理想第一时教学内容：多彩的个人理想教学目标：1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点：使学生进一步明确学习

5、目标，树立远大理想。教学过程：一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段，”志”就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。那什么是理想呢？第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节　　　畅谈理想第一时教学内容：多彩的个人理想教学目标：1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不

6、断变化的，不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点：使学生进一步明确学习目标，树立远大理想。教学过程：一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段，”志”就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。那什么是理想呢？第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节　　　畅谈理想第一时教学内

7、容：多彩的个人理想教学目标：1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点：使学生进一步明确学习目标，树立远大理想。教学过程：一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段，”志”就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没

8、有生活。那什么是理想呢？第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节　　　畅谈理想第一时教学内容：多彩的个人理想教学目标：1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点：使学生进一步明确学习目标，树立远大理想。教学过程