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时间:2018-12-18
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1、第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节 畅谈理想第一时教学内容:多彩的个人理想教学目标:1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的,不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点:使学生进一步明确学习目标,树立远大理想。教学过程:一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段,”志”就是人的理想,它犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向,如果没有他,在我们受挫折时就会萎靡不振,唉声叹气!这无疑不利于我们成才,因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理
2、想是我们前进中的指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。那什么是理想呢?第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节 畅谈理想第一时教学内容:多彩的个人理想教学目标:1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的,不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点:使学生进一步明确学习目标,树立远大理想。教学过程:一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段,”志”就是人的理想,它犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向,如果没有他,在我们受挫折时就会萎靡不振,唉
3、声叹气!这无疑不利于我们成才,因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。那什么是理想呢?第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节 畅谈理想第一时教学内容:多彩的个人理想教学目标:1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的,不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点:使学生进一步明确学习目标,树立远大理想。教学过程:一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段,”志”就是人的理
4、想,它犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向,如果没有他,在我们受挫折时就会萎靡不振,唉声叹气!这无疑不利于我们成才,因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。那什么是理想呢?第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节 畅谈理想第一时教学内容:多彩的个人理想教学目标:1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的,不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点:使学生进一步明确学习
5、目标,树立远大理想。教学过程:一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段,”志”就是人的理想,它犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向,如果没有他,在我们受挫折时就会萎靡不振,唉声叹气!这无疑不利于我们成才,因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。那什么是理想呢?第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节 畅谈理想第一时教学内容:多彩的个人理想教学目标:1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不
6、断变化的,不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点:使学生进一步明确学习目标,树立远大理想。教学过程:一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段,”志”就是人的理想,它犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向,如果没有他,在我们受挫折时就会萎靡不振,唉声叹气!这无疑不利于我们成才,因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。那什么是理想呢?第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节 畅谈理想第一时教学内
7、容:多彩的个人理想教学目标:1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的,不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点:使学生进一步明确学习目标,树立远大理想。教学过程:一、情景导入凡有所成就的人必经”立大志”阶段,”志”就是人的理想,它犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向,如果没有他,在我们受挫折时就会萎靡不振,唉声叹气!这无疑不利于我们成才,因而我们必须时刻以”志”激励自己成人成材。二、讲授新【提问】理想是我们前进中的指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没
8、有生活。那什么是理想呢?第四单元理想与使命第四单元理想与使命第一节 畅谈理想第一时教学内容:多彩的个人理想教学目标:1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的,不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点:使学生进一步明确学习目标,树立远大理想。教学过程
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