路漫漫其修远兮练习设计及答案

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。路漫漫其修远兮练习设计及答案  路漫漫其修远兮练习设计及答案  欲看路漫漫其修远兮教案设计,请点击如下链接:  /jiaoan/yuwenjiaoan/XX-03-26/  一、选择题  1.用课文的词语填空。  学习是一个过程,一个没有______的过程。  A.止境  B.尽头  2.当时我对外国文学正有浓厚的兴趣,便把它作为导游图,引我在世界文学的百花园中________。  A.游泳  B.遨游  3.习惯以后,就不会感到___

2、___,拿起笔就很顺当地写下去了。  A.笔涩  B.手生  4.读书需要多思,否则容易________,食而不化。  A.生吞活剥  B.囫囵吞枣意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  5.我从事写作已有40多年了,但拿起笔来还是常常感到________。  A.辞不达意  B.文不对题  二、判断题  1.文章标题作者引用屈原的诗有两层意思:一是指学习语文是一

3、个漫长的过程,需要长期坚持不懈的努力;二是说写作是一种创造,阅读是读者参与作者的创造,因而需要探索精神。  2.本文的论证结构是总─分─总的结构。  3.读书中多思有助于培养和形成自己的独立见解;写作中多思贵在去陈言、立新意;特别是文艺作品,更需要有自己的风格和独创性。  4.“学习是一个过程,一个没有止境的过程”一句是一个意义呈递进关系的句子。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结

4、合的方法进行教学。  5.“为了提高语文素养,我想有几点是值得注意的。首先,我国有丰富的文化传统,许多经历过时间检验的古典作品,为学习语文提供了取之不尽的营养。为了能够利用这份丰富的遗产,需要对古代汉语有所了解,至少要能读懂一般的古籍。其次,我们现在讲话、写文章,用的都是现代汉语。要学好现代汉语,应该多读一些现当代的优秀文学作品。如果能把《鲁迅全集》通读一遍,不仅对于搞文学的,就是对于搞科学的,也会有莫大益处。此外,应该至少学好一门外语。一个国家、一个民族的语言和文化都不可能是封闭的,它必然要受到其他国家、其他民族的语言和文化的影响。许多优秀的作家同时也是优

5、秀的翻译家,这绝不是偶然的。他们在翻译外国作品的过程中,同时也丰富了自己的语言表现能力。”这一段中作者的观点是继承古代遗产;学习现代作品;吸收外来精华。  6.“也许应该补充一点:语文毕竟只是一种工具,是知识、思想和感情的载体。真正要写出好文章,除了文字表达能力之外,还需要有一定的思想水平、丰富的知识和生活经历。不过这已涉及另外一些问题,不是本文所要论述的,这里就不多说了。”这一段对全篇的作用是补充说明,以点带面。  7.“我年轻时候有个糊涂想法,认为凡是印在书上的东西,一定是不错的。后来书读得多了,才逐渐发现并不是这么回事。常常会遇到一些相互矛盾的说法,或

6、是似是而非的观点,需要自己去比较、分析、鉴别。在读书中养成思索的习惯,有助于培养和形成自己的独立见解。至于写作,贵在去陈言,立新意;特别是文艺作品,更需要有自己的风格和独创性。在写作中养成思索的习惯,这是大有好处的。”本段以己为例,纠正某些人的错误认识,使自己的观点更全面,更准确。  8.作者在谈多读时使用的主要论证方法是对比论证。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教

7、学。  9.“为什么我要强调‘求索’精神呢?一般说来,语文素养包括接受能力和表达能力,提高这两种能力的基本方法是多读、多写。不过,要真正读懂一篇文章,或者要写出一篇比较令人满意的文章,都不是一件容易的事。因而需要加上一条:多思。因为,写作是一种创造,阅读是读者参与作者的创造,因而需要思索,或者探索。”这一段在文章中的作用是解题和点题。  10.“多读、多写、多思,这三者之间有很密切的联系。但为了叙述的方便,下面还是结合自己的体会,分作三个方面来说。”一段点明了作者谈论的主旨和文章结构脉络,承上启下,引出下文。  三、综合训练  阅读下文,回答问题。  哦,新

8、篁  王承典  故乡的庭院里,有一簇簇翠竹。据说是老

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