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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。浅谈2016高考英语写作手法 导语：一篇好的作文,语言应该生动形象。而恰当地运用修辞手法,可以使文字新鲜活泼、具体逼真,大大增强艺术表现.下面是yjbs作文网小编为您收集整理的写作手法，希望对您有所帮助。 反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式.如在指责过失.错误时,用赞同过失的说法,而在表扬时,则近乎责难的说法. 例如: >.Itwouldbeafinethingindeednotknowingwhattimeitwasinthemorning. 早
2、上没有时间观念还真是一件好事啊(真实含义是应该明确早上的时间观念) 2>"Ofcourse,youonlycarrylargenotes,nosmallchangeonyou."thewaitersaidtothebeggar. 双关就是用一个词在句子中的双重含义,借题发挥.作出多种解释,旁敲侧击,从而达到意想不到的幽默.滑稽效果.它主要以相似的词形.词意和谐音的方式出现. 例如: >.Sheistoolowforahighpraise,toobrownforafairpraiseandtoolittleforagreatpraise.意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片
3、，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 2>.Anambassadorisanhonestmanwholiesabroadforthegoodofhiscountry. 3>.Ifwedon'thangtogether,weshallhangseparately. 这是一种模仿名言.警句.谚语,改动其中部分词语,从而使其产生新意的修辞. 例如: >.Romewasnotbuiltinaday,norinayear. 2>.
4、Afriendinneedisafriendtobeavoided. 3>.Ifyougiveagirlaninchnowadaysshewillmakeaddressofit. 它与疑问句的不同在于它并不以得到答复为目的,而是以疑问为手段,取得修辞上的效果,其特点是:肯定问句表示强烈否定,而否定问句表示强烈的肯定.它的答案往往是不言而喻的. 例如: >.Howwasitpossibletarget=_blankclass=infotextkey>possibletowalkforanhourthroughthewoodsandseenothingworthofnote? 2
5、>.Shallweallowthoseuntruthstogounanswered? 这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法.意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 例如: >.NotthatIlovedCaeserlessbutthatIlovedRomemore. 2>.Youarestaying;Iamgoing. 3>.Givemeliberty,orgiv
6、emedeath. 这是一种貌似矛盾,但包含一定哲理的意味深长的说法,是一种矛盾修辞法.. 例如: >.Morehaste,lessspeed.欲速则不达 2>.Thechildisthefathertotheman.(童年时代可决定人之未来)三岁看大，四岁看老。 这也是一种矛盾修辞法,用两种不相调和的特征形容一个事物,以不协调的搭配使读者领悟句中微妙的含义. 例如: >.Nolight,butratherdarknessvisible.没有光亮，黑暗却清晰可见 2>.Thestateofthishouseischeerlesswelcome. 这种修辞是将一系列词语
7、按照意念的大小.轻重.深浅.高低等逐层渐进,最后达到顶点.可以增强语势,逐渐加深读者印象. 例如: >.Iamsorry,Iamsosorry,Iamsoextremelysorry.意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 2>.Eyehadno
