斜面的作用教案课件教学设计

《斜面的作用教案课件教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。斜面的作用教案课件教学设计　　第七课斜面的作用　　【教学目标】　　科学知识：认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。　　过程与方法：制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。　　情感态度价值观：积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。　　【教学重点】认识斜面是如如何省力的。　　【教学难点】如何把学到的知识运用生活中去。　　【教学准备】1块搭斜面的平木板，4个不同高度的

2、小物品、钩码、测力计、实验计划表。　　【教学过程】　　播放学生喜爱的《头文字D》动画片的赛车过盘山公路的录象。　　提问：虽然动画片很精彩，但是我们有没有想过一个问题“山上的公路和平地上的公路有什么区别？为什么要这样修建？”　　1、提出一个简单任务：老师要把这个大木桶搬到讲台上来，有什么好方法？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　

3、　今天老师就介绍一个更简单的机械叫斜面。　　2、斜面概念引入：像这样搭在高台边缘上的木板那样的简单机械，叫做斜面。　　3、跟据老师提出的情境得出的问题：斜面能省力吗？我们能设计一个实验来研究这个问题吗？　　4、分组研究斜面是否能够省力。　　实验要求：　　1）指导如何用测力计测斜面上的拉力。　　2）小组讨论设计实验方案；反馈交流实验方案。　　3）分工提升不同的物体　　4）在操作员操作的时候，其他同学注意观察，并取其正确的值，做好记录。　　斜面的状况提升不同的物体我们的发现　　ABCD　　直接提升物体的力　　沿斜面提升物体的力　

4、　5、对研究结果作出分析，发现其中的规律。　　1、提问：刚才我们在实验过程中，和其他组的数据相比较，你还发现了什么？。　　那么坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗？我们能不能设计实验来证明一下？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2、分组设计实验，并分工合作完成实验和记录分析工作　　1）制定实验计划表　　实验目的研究不同坡

5、度的斜面的作用　　预测坡度越大，用力越　　坡度越小，用力越　　要改变的条件　　不要改变的条件　　实验设计　　2）交流计划中的要点，并进行相互修改。　　3）分工合作进行实验操作。　　直接提升物体的力沿不同斜面提升物体的力(N)我们的发现　　1234　　4）观察数据表格，讨论发现数据规律，进行总结。　　1、现在结合我们的生活说一说：如我们的盘山公路为什么会修成“S”型。）　　2、说说生活中还有哪些地方运用到了斜面工具？　　用纸片演示螺丝的斜面。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投

6、影片，米勒实验的投影片。