幼儿园小班科学教案：自然界里的小动物

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园小班科学教案：自然界里的小动物　　让幼儿能说出自然角饲养的小动物的外形特征。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班科学教案：自然界里的小动物，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。　　活动目标：　　1、能说出自然角饲养的小动物的外形特征。　　2、知道小动物的食性。　　3、养成爱护小动物的观念。　　活动准备　　在饲养箱中饲养常见的鱼类，如金鱼，也可以饲养乌龟。　　活动过程　　一、教师带幼儿到自然角前面

2、，跟幼儿说这里有好多好多小动物，吸引幼儿的注意。　　二、课堂活动一　　1、让幼儿仔细观察水族箱里的鱼。　　2、如果有很多种鱼，可让幼儿仔细观察，并让幼儿说一说这些鱼的长相、外形有什么不同。　　3、在幼儿发表自己对鱼的看法后，教师可以告诉幼儿这些鱼的名称和特征，教师讲一遍这种鱼的名称，请幼儿复述一遍。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　

3、　4、等幼儿大致记得这些鱼的名称后，教师随机指着某种鱼，请幼儿大声说出它的名字和特征。　　三、课堂活动二　　1、教师引导幼儿观察鱼的游动姿势。　　2、让幼儿注意到鱼有鳍。　　3、让幼儿看看自己的手，跟鱼的鳍一样不一样。　　4、跟幼儿解释鱼的鳍是用来游泳的。教师可以做鱼游动的样子来帮助幼儿观察。　　5、让幼儿做鱼游动的动作。　　四、课堂活动三　　1、倒一点饲料喂鱼，并请幼儿观察鱼吃东西的样子。　　2、让幼儿说一说为何鱼要吃东西，如何吃的。　　3、让幼儿动动自己的嘴巴，模仿鱼吃东西的样子。　　五、课堂活动四　　1、让幼儿说一说自己的家

4、，以及家给自己的感觉。　　2、跟幼儿说这些小动物在自然箱里面就像在它们的家里一样。让幼儿理解这些小动物跟自己一样都需要一个家。　　3、提问幼儿：　　(1)如果肚子饿了要怎么办呢?　　(2)觉得累的时候到哪里去休息?　　最后，跟幼儿说明如何照顾这些小动物，并在幼儿用书的空白处画出自己最想饲养的小动物。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　

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