感悟生命诗歌

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。感悟生命诗歌　　黄昏，我慢慢的　　走在近郊的一条小路上　　风，迎面掴着我的脸　　也掴着路两边的白桦树　　一些树叶已经凋落　　还有一些在树枝上哆嗦着　　太阳，象一块烧红的石头　　坠向大海，余光温暖不了　　路那头凄凉的村庄　　这曾经是个人丁兴旺的　　庄子，现在很多人从庄上走了　　像树上落下的叶子　　一个迎面走过来的人　　在风中得瑟着畏缩的身子　　像树上一片叶子　　想到这片叶子，很快　　就要落下来，一种彻骨的　　寒气，穿透我比树叶　　还要单薄的身子　　有人，扛着大包意

2、大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。感悟生命诗歌　　黄昏，我慢慢的　　走在近郊的一条小路上　　风，迎面掴着我的脸　　也掴着路两边的白桦树　　一些树叶已经凋落　　还有一些在树枝上哆嗦着　　太阳，象一块烧红的石头　　坠向大海，余光温暖不了　　路那头凄凉的村庄　　这曾经是个人丁兴旺的　　庄子，现在很多人从庄上走了　　像树上落下的叶子　　一个迎面走过来的人　　在风中得瑟着畏缩的身子　　像树上一片叶子

3、　　想到这片叶子，很快　　就要落下来，一种彻骨的　　寒气，穿透我比树叶　　还要单薄的身子　　有人，扛着大包意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　从遥远的异乡归来　　有人，提着玲珑的小包　　开始去远方流浪　　这是一个冬日的黄昏　　在一个叫宿州的火车站　　我站在苍茫的天空下，听风　　虚情假意的唱着高调　　送走一个去漂泊的　　朋友，我搓搓空空的双手　　然后安安静静的回家　　这个冬日的上午　　我

4、花半个小时的生命　　把读书写字的桌椅　　往窗前挪近一米　　我喜欢让阳光抱着　　像被你温存地搂在怀里　　一种呵护的温暖　　进入我的胃和骨头，成为　　血液和喂养我的粮食　　喜欢阳光的还有屋里的　　那些植物，他们面向窗外　　伸展自己的脖子，期待意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　和太阳，在寒风里　　进行一次缠绵的热恋　　窗外，阳光正大把的　　浇灌袒露的大地，一个老人　　偎着墙角在春梦里行走　

5、　陪他一起沐浴眼光的　　是一只蜷缩在他脚边的猫　　那些赶路的车　　在冷风里大声叫唤　　人行道上，来与去的　　影子，争先恐后　　像是和汽车在进行赛跑　　这个时刻，清闲　　正牵着我的手，在花圃里　　慢慢迈动碎步，闲闲地　　哼一首旋律舒缓的曲子　　轻轻叨念一个人　　和我一样漫不经心的　　还有那颗老掉色的太阳　　它正无所事事的把　　一棵白桦树飘动的影子　　从人行道东边，移向西边意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。