幼教论文：幼儿阶段的钢琴学习分析

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼教论文：幼儿阶段的钢琴学习分析　　幼教论文：幼儿阶段的钢琴学习分析意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1.幼儿骨骼特点幼儿时期的孩子，在骨骼发育方面还不够成熟，孩子的骨骼还在生长阶段。这时的孩子骨骼缺乏力量，不具备长时间

2、保持一个姿势的能力。在弹琴时应该让孩子放松，不要刻意地去做一些紧张的动作，使孩子肢体死板。更不要让孩子呆板地坐在钢琴凳上，否则对孩子的骨骼发育有百害而无一利。因为孩子的身高不够高，所以建议要适当地降低钢琴凳的高度或者在脚下垫东西，使孩子的双脚能够放在地面上，有重心可以支撑。只有正确的坐姿和放松的姿态，才会使孩子能够健康地成长，从而更好地进行钢琴的学习及训练。2.幼儿肌肉特点幼儿时期孩子的肌肉发育比较慢，因为在发育中，所以孩子都很好动，他们往往坐不了几分钟身体就开始活动起来。而且孩子肌肉还没成熟，缺乏稳定性，时间太长会使孩子对所学东西厌烦，也不

3、利于孩子身心发展。所以建议弹琴时间不要太长，适当即可。为了让孩子能够充分地活动起来，可以做一些基本的抬手、拍手的动作，让孩子能够在活动中学到知识，并起到训练节奏感的作用。3.幼儿神经反射特点幼儿时期孩子的神经反射不够成熟，他们对于事物有着很强的新鲜感。但是注意力又很难集中，所谓的三分钟热血用在孩子身上倒很贴切。由于孩子们的记忆能力很好，同时忘得又比较快，所以我们要利用孩子自身的优势对孩子进行塑造，避开孩子在学习上的劣势。因此建议上课时间不要过长，反复地记忆重点知识让孩子充分理解即可。　　二、幼儿钢琴学习的心理分析　　意大利医生雷地证明腐肉不能

4、生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1.幼儿学习钢琴的好奇心理幼儿总是对世界充满了好奇，这是孩子渴望了解世界、学习知识的一个宝贵动力。也正是这份好奇心驱使他们去尝试，使得孩子走向艺术，接受和热爱艺术。因此在幼儿启蒙钢琴教育中，应该以合理的方式引导幼儿的好奇心，充分运用好孩子的好奇心，从而贯穿于孩子的钢琴学习过程中，起到潜移默化的作用，加强学生对钢琴的兴趣，兴趣能够调动人

5、的积极性或主动性。兴趣是可以通过人来后天培养的，兴趣主要是通过人们的言论表情和行为反映出来的，人们的兴趣对象是多种多样的，比如人们对某件事的情感兴趣，或是对某个人感兴趣，人们对这种兴趣对象有的表示接受或反对，有的表示拒绝或赞成，这种心理表现出来的倾向，就是兴趣。所以，兴趣是你能否做成某件事的前提条件。2.幼儿的表现欲望幼儿希望通过自己的弹奏，得到老师、家长或者他人的肯定。希望自己的学习成果得以展现到身边人的面前，得到鼓励和赞赏。基于此特点要定期举行演奏会，给孩子们搭建各种平台。在活动中充分地展现自我，这样才会让孩子学习钢琴的兴趣更浓厚，体会到

6、学习钢琴的乐趣。3.幼儿的模仿性幼儿是具有模仿性的，他们愿意去模仿看到的一切事物，这是孩子的本能。他们也以此为乐。所以可以将幼儿的这一特性融入到教学当中。例如:要求孩子通过观察，模仿老师正确的钢琴弹奏姿势、方法及弹奏时的神情，这会为他们在以后的音乐道路上打下良好的基础。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　教材是老师上课的依据，也是学生上课不可缺

7、少的，它既是教师进行教学的基本材料，又是学生认识世界的媒体。教材的优劣关系到孩子在钢琴学习的道路上是否走得长远和扎实。材料质量的优劣、水平的高低，直接影响到学习效果的好坏，所以在教材的选用上一定要谨慎。1.建国初期在建国初期，学生们所学习的教材非常单一，教师所教的内容也非常有局限性。因为当时国家百废待兴，还不具备一定的教学设备以及教学媒体等影音资料，学生们仅仅是依靠书本上和教师所讲解的内容来进行学习，主要是学习《拜厄》《哈农》等一系列的内容。主要是苏联的教材，在学习内容上并不十分全面。2.改革开放时期在这一时期，国家开始对钢琴教育事业非常重视

8、，学生和老师们可以获得更加多的学习内容和影音资料，学生的学习范围大大拓宽，钢琴的弹奏方式也丰富多彩。教师的上课方式有了很大的改变，学生们可以学习到不同的钢琴演奏风格