师范生实习总结 _2

《师范生实习总结 _2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。师范生实习总结　　四个多月的实习生活马上就要结束了，时间过的太快了。2月27号是我们到达高碑店的第一天，当我们迈出校门的那一刻，我们的角色就发生变化了。当我们到达高碑店二中的时候，看见好多的学生帮我们搬行李，那时看着中学生有点成熟，感觉跟自己差不多，心想要怎么教他们啊！感觉一下从学生过度到老师还没有完全适应呢！但是要尽快完成转型，尽快适应这里的生活。　　实习期间就应该以一种谦虚谨慎，认真负责的态度来对待各种工作。下面是我这四个多月的实习总结：　　一、学习篇　　在这四

2、个月的实习期间学习了太多了东西，在大学有些知识是我们学不到的。只有实践才知道自己哪里存在不足。对于刚走出校门的我们，没有任何的工作的经验，到达实习点后经过简单的培训就要正式上岗的我们更要有一种谦虚的心态来好好的工作。同时课余时间也要多看书，多为自己充电。更要像自己指导老师和与自己专业相关的老师多学习他们的优点，多听听老师们的课，来弥补自己的不足之处。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　在实

3、习期间，刚开始给学生们上课心理面多少都会有点小小的不踏实，直到现在能够很自然的给学生们上课，这都是每节课认真的准备，课下反思，发现问题及时解决，这样才会越做越好，这都是一次次的锻炼得来的。现在还是那么的记忆犹新，当我第一次站在六百名学生面前讲解动作的时候其实也没有多么的紧张，通过这件事让我明白了只要准备充分了，无论做什么事情心理面都是有底的，就会很自信。好多的事情只有不断的去挑战，才能体验当中的刺激与感受。　　课余时间的时候我会在办公室与老师们聊一些关于一些如何管理学生的方法，如何给学生们上好一堂课。以及怎样管理好一个班级，像我的指导班主任管理班级是非常优秀的，不仅管理班级优秀，能听他的

4、数学课感觉也是一件很令人开心的事情，因为吴老师上课特别幽默，而且知识点讲的特别的到位。我一直都在探索，多听一些优秀教师的讲课方式，多像有经验的老师们学习一些经验教训，但是好多事情都是自己不断摸索出来的，别人的那些教学方法也许是不适合自己的，所以好多事情还需要自己不断的去探索，寻找一种适合自己的教学方法。　　二、工作篇意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我的任务是教授九年级三个班，加上每天下

5、午的团体操训练，看着学生们出早操和训练特长生，还有见习班主任工作。无论上哪节课我都会很认真的备课，把课堂上的突发情况尽量想全面些，我认为只有认认真真的准备了，课下好好的反思，这样才能很快的提高我们的教学技能。只有准备充分了才能更好的发挥自己的才能，如果都不好好准备更谈不上进步了。九年级的学生快接近体育考试的时候我们四个人整天在操场上课，这时候也不说是谁上课了，只有有课大家一起在操场上指导，共同努力，来教授学生们,学生们也没有让我们失望，他们有六分之一的同学取得了双项的满分，成绩真的不错，体育中考也就圆满的结束了。我们又开始新的旅程，教授七年级的课程，只要忙着就好。　　团体操训练一直到5月

6、18号才结束的，直到市运动会开幕，在这段时间里每天下午的我们都会在操场上，无论风吹日晒，在这期间有苦有累，但收获更多的是快乐和成就感。看着学生们在一中表演的时候自己看着是那么的感动和激动，振奋人心，忽然觉得学生们还是很棒的，没有辜负老师们期望。当学生们变换出一个个的造型，是那么的统一整齐，真的很替他们骄傲。因为在学校训练的时候可能是训练的时间太长的缘故，学生们多多少少会有些懒散，但是在真正的场合，学生们的表现是非常出色的。我们团体操《放飞梦想》获得了优秀组织奖，我们也很荣幸被评为“优秀指导教师”的称号，我们也为学生们骄傲，这就证明我们的付出是没有白费的。　　我们还要负责住宿舍出早操和特长

7、生训练，对于这些特长生我们是两个人一组，制定教案后，统一按照教案来训练，对于这些特长生我们也投入了自己很大的心血，明天就是特长生考试的日子了，祝福他们取得优异的成绩。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　三、思想篇　　无论老师教给我什么