小班社会课教案《图形认知》

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小班社会课教案《图形认知》　　让幼儿通过游戏，进一步巩固对于正方形、三角形、圆形的认知。以下是出国留学网小编整理的小班社会课教案《图形认知》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。　　活动目标：　　1.通过游戏，进一步巩固对于正方形、三角形、圆形的认知。　　2.培养幼儿观察事物和比较的能力。　　3.增强朋友之间应该相互帮助的情感共鸣。　　活动准备：　　教具：猫妈妈头饰、小猫头饰。不同图形的小猫　　学具：三角形、圆形、正方形的图形

2、饼干、幼儿活动材料《数学》第13页　　活动过程：　　一、引出话题，激发幼儿兴趣　　1、教师扮演猫妈妈，带领小猫咪们在教师里睡觉　　2、音乐响起，小猫们醒来了，随着节奏刷牙、洗脸。　　二、小猫喂饼干，根据小猫不同的嘴巴图形喂送饼干意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、小猫咪们洗完脸觉得好饿啊~他们说肚子好饿，好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会自己吃，那让我

3、们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。　　2、小猫咪只能吃一种图形的饼干，看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只能吃三角形的，长了圆形嘴巴的猫咪就只能吃圆形的，正方形的就只能吃正方形的，不然它们可要肚子疼的哦~　　三、幼儿操作　　1、打开《数学》第13页　　2、讲解要求：小猫咪肚子吃得饱饱，它突然想起来今天还有一件非常重要的事情，它有很多朋友的照片，今天他要给那些照片都涂上一个美丽的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了，我们小朋友来帮它一起完成吧。小朋友帮助小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。　　3、幼儿操作，教师巡回指导　　四、再次巩固对图形的认知。

4、　　1.小猫咪觉得几天的饼干真好吃，它想回家告诉妈妈它吃了什么饼干，可是它又不认识，小朋友告诉小猫咪这个是什么形状的饼干?　　2.小猫咪还有话说：“那你们给我的好朋友涂的是什么形状的相框啊，我也要回去告诉妈妈~”幼儿逐一回答。小猫咪：“嗯，谢谢小朋友们今天的帮忙，我要回家去了，再见~。”小朋友说再见。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。