内蒙古鄂尔多斯市一中2016-2017学年高二上学期期中考试政治试题含答案

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1、市一中2016~2017学年度第一学期期中考试试题高二政治试卷答题要求:1.答题前请考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的相关信息,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置;2.单项选择题使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后再填涂答案的标号,非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚、书写规范;3.请按照题号在各题指定答题区域内作答,超出答题区域书写答案无效;4.考试时间为80分钟,试卷满分为100分,考试结束只交答题纸。第Ⅰ卷一、单项选择题(共30小题,每题2

2、分,共计60分)1.恩格斯曾说过:“哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。对此,正确的理解是①思维的历史和成就依赖于哲学的理论思维②哲学是建立在具体科学之上的学说③哲学是关于世界观的科学,是世界观和方法论的统一④具体科学是哲学研究的基础。A.①②B.②③C.②④D.③④2.“走得再远,走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上以“不忘初心,继续前进”为主题,回顾历史,展望未来,以非常深沉的历史使命感,聚焦于党的远大理想和崇高追求。从哲学角度

3、看,“不忘初心”旨在强调①意识具有第一性,要“不忘品格”②社会存在的客观性,要“不忘本来”③矛盾具有特殊性,要“不忘本质”④实践具有主动创造性,要“不忘担当”A.①②B.①④C.②③D.③④3.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感因素。面对生活压力,有人积极倡导这样的励志正能量:生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。倡导“正能量”是因为它①具有创造性,能创造出独立于物质之外的精神②具有选择性,能在特定条件下控制人的精神③具有能动性,能够改变人的精神并给人以信心④具有反作用,能够调

4、节和控制人体生理活动A.①②B.①④C.②③D.③④4.中国要强,中国人民生活要好,必须有强大科技。新时期、新形势、新任务,要求我们在科技创新方面有新理念、新设计、新战略。重视科技创新的唯物论依据是①想问题办事情要从变化发展的客观实际出发②客观世界是瞬息万变的,具有许多不确定性③反映客观存在的意识才能促进客观事物发展④意识是对客观存在的能动反映,具有自觉选择性A.①②B.①④C.②③D.③④5.东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。《宋代·祁》一个闹字,不仅有色,而且似乎有声,把生机勃勃的大好

5、春光全都点燃出来。王国维在《人间词话》中说:“着一闹字而境界全出”。闹字的精妙之处在于①它规定了春天的性质和春天景物的存在②它传递出春天的景物所具有的共同特征③它在诗人对春光的描绘中起到关键作用④它以春意盎然的景致来表现红杏的特色A.①②B.②③C.①④D.③④6.晋商并不依靠本地自然资源,而是依靠头脑,最早把南方茶叶、丝绸等贩到北方,又开创了票号。李克强将晋商精神归纳为“无中生有”,并勉励年轻创业者弘扬晋商精神,凭借头脑中的创意“无中生有”。对此理解正确的是①物质的东西和观念的东西是不可分割的融为一体②发挥主观能动性

6、是实现“无中生有”的必要条件③精神的东西在一定条件下可以转化为物质的东西④实践活动的性质与结果依赖于主体意识的选择性A.①②B.①④C.②③D.③④7.2016年4月15日,国家统计局公布数据,一季度全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨2.1%。其中,城市上涨2.1%,农村上涨2.0%。食品烟酒价格同比上涨5.1%,生活用品及服务上涨0.4%,交通和通信下降2.0%,医疗保健上涨2.9%。我们能通过价格数据来研究数据背后的种种矛盾和问题。这说明A.承认相对静止才可以认识和区分事物B.承认静止是人们认识事物的根本方法C

7、.哲学上讲的静止是指事物的绝对不运动状态D.是否存在相对静止,在生活中是没有意义的8.黑格尔是德国古典哲学的集大成者,他把实践引入认识论,但他的认识过程是:认识-实践-认识,其所说的认识和实践都是建立在绝对精神自我发展的基础上的,仅把实践看成是认识的一个必然环节。从马克思主义哲学角度看,黑格尔的实践观①没有看到实践是认识的最终目的②没有认识到实践具有主观能动性③根本缺陷是带有浓重的辩证法色彩④为科学实践观形成提供了宝贵的养料A.①③B.①④C.②③D.②④9.2016年2月11日,美国科学家宣布第一次直接探测到引力波的

8、存在。至此,爱因斯坦广义相对论中的所有预言被一一验证。几百年来,天文学的发现主要靠电磁光谱的测量,这次人类利用激光干涉引力波天文台探测到引力波,首次聆听“宇宙”,开启了探测宇宙的一个新窗口。这告诉我们①建立在科学理论基础上的理性推测是可靠的②意识活动的主动创造性是人类揭示宇宙之谜的重要条件③认识工具的发展推动了认知的深化发展④实践

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