小学六年级上册第四单元作文：环保建议书

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小学六年级上册第四单元作文：环保建议书　　篇一：　　亲爱的同学们：　　你们好!　　我是××小学的一名学生。近些年来，由于我们的滥砍滥伐，地球母亲那头美丽的秀发变的稀稀疏疏;由于我们的乱丢乱扔，地球母亲那饱满的身躯变的骨瘦如柴;由于我们随意毁坏自然环境，地球母亲那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上!随着环境不断恶化，这位人类的母亲，已失去了曾经那美丽壮观，和蔼可亲的容颜。　　现

2、在到了我们不能再沉默的时候了，为了让地球母亲再次展露那久违的笑容，我正式建议大家：　　1、不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。　　2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。　　3、要爱护树木花草，不要随意砍伐树木，践踏草坪。　　4、尽量不要使用塑料袋，减少污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾!意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择

3、学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥!　　以上的建议也许还不够成熟，但这足以表明我对环境保护所付出的一份微薄的力量。我相信，如果我们大家每个人都为环保付出自己的一份绵薄之力，那么，世界将会更加美好!行动起来吧，从我做起，从身边小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力!　　篇二：　　亲爱的同学们：　　现在人

4、人都提倡保护地球，保护我们的家园，所以让我们也开始行动起来，用我们的智慧，用我们的双手去一起保护地球，节约自然资源。以下几点是我提出的建议。　　第一点：纸张的节约使用　　1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本　　2、节约用纸，把草稿纸写满，不只写几个字就扔掉。　　3、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。　　4、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。　　第二点：水资源的的节约使用　　1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。　　2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。意大利

5、医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。　　4、要随时关上水龙头，做到人走水停。　　第三点、电资源的节约使用　　1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。　　2、离开房间后随手关灯。　　3、同一个房间，不用开两盏灯。　　4、尽量使用节能电灯泡，节约点能源。　　第四点：汽油的节约使用，减

6、少大气污染　　1、能坐公交车上下学、上下班的，就不用汽车接送。　　2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。　　3、尽量少开车，可以节约资源，还能减少大气污染。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。