小学六年级上册第四单元作文-环保建议书

《小学六年级上册第四单元作文-环保建议书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小学六年级上册第四单元作文:环保建议书　　【篇一】　　敬爱的环保局：　　地球是人类的母亲，是生命的摇篮。我们本应该保护地球母亲的，而我们却在破坏地球母亲，破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如《只有一个地球》这篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我给大家提一些建议：　　1、大力节约资源，不使用或少用一次性饭盒、筷子等

2、消费品，不浪费纸张。　　2、大力节约能源，不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。　　3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。　　4、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地、花木。　　5、建议垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。　　6、建议文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的

3、特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　7、尽量使用公共交通工具、自行车或步行，减少空气污染;使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。　　……　　地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小的利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球，就是保护我们自已。地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。老师们、家长们、同学们、小朋友们，你心中有一个绿色之梦吗?让我们把环保承诺变为实际行动，为改善社会的环境质量尽力。最后，让我们用大手

4、牵起小手，托起绿色的希望。　　【篇二】　　同学们：　　你们好!　　现在等自然灾害猛烈袭击地球，这一切的一切都是因为人们乱砍乱伐所造成的后果。　　过去，人类为了追求自己的利益乱砍乱伐，使得森林资源越来越少，令水土大面积流失，使洪水，温室效应，狂风，沙尘暴泛滥造成了不可挽回的损失。　　现如今，人们已经认识到森林资源的重要性。大批大批的人投入到栽树的行列中，有些人甚至不惜一切代价花钱请人来栽树;有些人为了保护森林资源献出了宝贵的生命;有些人从乱砍滥伐的行列中重新加入到栽树的行列中……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的

5、实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　在此我为保护森林提几点建议：　　(1)少盖木头房子，盖房子尽量用砖瓦作材料。　　(2)如果一定需要木材，就砍一棵树，种一棵树，实现青山常在。　　(3)不乱扔废电池，研究证明，一节一号电池可使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。　　在身边我要从我做起：　　(1)少用或不用一次性用品，一来可以保护木材

6、，二来也可以保护我们的健康。　　(2)废纸不要扔，送到造纸厂做成再生纸，实现有限的资源，无限的利用。　　(3)不撕纸，不玩纸，不浪费纸。　　现在我也要从我做起，不撕纸，不用一次性物品，为保护我们的地球进一份绵薄之力。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。