人教版六年级上册第四单元作文-环保建议书

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。人教版六年级上册第四单元作文:环保建议书　　【篇一】　　亲爱的同学们：　　我们的学校非常漂亮，有红绿相间，白色点缀的操场，有雄伟的教学楼，有“师生情”雕塑，有被花环围绕的“飞向未来”建筑……可还有一些不足，请同学们注意一下。　　首先就是我们的操场，近看有许多零零散散的“小雪花”，有时更有“大雪球”　　，同学们可不要以为这是一道美丽的风景线哦。接着是我们的班级，班级里有我们可爱的同学，有漂亮的课桌。可是地上也是被装饰了起来。五颜六

2、色的纸片随处可见，更有许多玩具残骸和食品包装袋。就因为这个，值日生就得来来回回扫好几遍。本来吧，班上经过值日生的努力，已经挺干净了，可还有一些同学，把痰吐到地上……同学们，这么大的校园，不是一个人就能搞干净的，更重要的是我们。不说楼道操场，假如班上被弄得乌烟瘴气，也会影响到我们呀，不仅会让我们心神不宁，还会让原本健康的我们染上病毒。所以，为了维护班级其他地方的卫生，请同学们注意以下几点：　　1、不乱扔垃圾，班级是靠当天的值日生搞好的，请同学们做到不让他们的心血白费。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投

3、影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2、不随地吐痰，众所周知，痰有着大量的细菌，万一让它们大量滋生，那又要流行感冒了。　　3、不乱动桌椅，桌椅是整齐的，可一乱就不好了。　　4、不要让东西满天飞。　　环境卫生很重要，一不小心就乱套。万一细菌来滋生，后果，流行性感冒。要让环境每天好，不可让班灰洗澡。争当环境小卫兵，要让环境：好上加好添更好。　　【篇二】　　亲爱的同学们：　　房间里长时间开着电灯、电视却空无一人;笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用

4、了几页......你们是否经历过?大家是否想到过，自然资源是有限的。现在世界上的自然资源已经开始减少了。如果我们有保护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：　　一：节约用水　提倡使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱护节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。　　二：节约用电　建议尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电器。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投

5、影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　三：绿色消费　尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少“白色污染”。　　四：垃圾处理　垃圾不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的尽量接着用。　　五：少砍伐、破坏　多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。　　节约能源，减少污染;绿色消费，环保购物，重复使用;分类回收，循环再生;保护环境，万物共存;　　同学们，如果我的建议适

6、宜，大家可以采纳。让我们为了地球的明天，献出一份力。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。