学前班创编舞蹈活动教案设计范例：

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。学前班创编舞蹈活动教案设计范例：　　一、教学目标：　　1、在轻松愉快的氛围中熟悉乐曲旋律，结构与性质，了解乐曲的特点。　　2、能大胆创编各种小动物的动作，能随音乐的节奏、性质表演，发展幼儿动作的协调性。　　3、教育幼儿要保护大自然的环境、爱护小动物。　　二、活动准备：　　准备了动物跳舞的视频，动物图片，音乐，目的是让幼儿多听音乐，观看各种动物图片，积累前期经验，使幼儿能够独立的表现、创编动物的动作，森林背景，动物头饰。　　三、活动过程：　　　　开始部

2、分　　1、听音乐进场，动物律动表演，引出主题，调动幼儿的积极性。　　师：小朋友，今天　　王老师带你们到大森林里玩好吗？我们排好队，出发喽！听音乐开汽车进场，师：到了大森林真高兴，我们一起跳个舞吧！动物律动表演。　　基本部分意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、引导幼儿欣赏动物图片，感知各种小动物的特点，为创编活动打下基础。　　师：大森林里有这么多小动物，你最喜欢那种小动物

3、？请幼儿用动作表现，玩游戏《变变变》请幼儿用不同动作表现一种动物。　　2、欣赏动物跳舞视频，进行舞蹈创编活动。　　师：告诉小朋友一个好消息，大森林要举行动物联欢会了，小动物都在准备节目呢！我们来欣赏一下吧！然后提问：小动物都在干什么呢？谁来表演一下？你们想不想参加呀？请小朋友自由探索创编小动物的动作。　　3、个别表演，其余幼儿模仿，互相学习。　　4、集体表演，老师巡回指导，请个别表现力强的幼儿表演。　　5、听音乐表演，感受A段乐曲的特点。　　6、熟悉乐曲后，在表演一次，幼儿自选动物角色表演。　　7、听B音乐表演，感受乐曲的特点。　　8、熟悉乐曲后，幼儿自选动物角色表演，请

4、表现好的幼儿展示。　　9、带上头饰完整表演一遍，表扬有创意的幼儿。　　10、交换头饰再表演一次，鼓励幼儿大胆表演。　　结束活动　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　小结活动，表扬表现出色的幼儿，听音乐出教室，结束活动。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。