大班主题活动设计-中国味

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。大班主题活动设计:中国味一、主题活动目标预设　　1.运用各种途径收集并了解具有中国味的文化信息，感受中华民族文化的博大精深。　　2.积极参与中国味的系列主题活动，能够在集体面前大胆地展示和交流。　　3.通过对中国传统文化的探究和了解，养成对中国味特色的喜爱，萌发热爱祖国的情感，为自己是个中国人感到骄傲。　　二、主题活动网络预设　　三、主要活动教案、实录和活动照片　　活动一：中国古韵青花瓷　　活动目标：　　1.体验赠

2、送礼物和接受礼物的乐趣。　　2.能大胆地将自己对青花瓷的了解与同伴分享。　　3.感受青花瓷的美，喜欢传统艺术，萌发民族的自豪感。　　活动准备：　　白板课件、“青花瓷发展史”视频、布置好青花瓷物品展览台。　　活动过程：　　一、导入环节　　教师扮演导游，带领幼儿欣赏青花瓷物品展览会。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1.请幼儿互相说一说你喜

3、欢哪一种物品？喜欢它什么地方？　　2.提问：“这个展览会上的东西品种很多，但它们有一点是相同的，是哪里？”　　3.你们知道这些装饰图案叫什么名字吗？　　二、观看视频：“青花瓷发展史”　　1.青花瓷的工艺是从什么时候开始的？　　2.图案上都是什么颜色？　　3.你喜欢什么样的花纹？知道这种花纹表示什么意思吗？　　小结：中国古代的劳动人民既勤劳又有智慧，他们流传了许多中国特色的传统工艺，青花瓷就是其中的一种。青花瓷的花纹代表的意思也不一样，现在青花瓷的物品成为外交礼仪的用品了，外国人特别喜欢青花瓷的物品，他们特别羡慕中国有这么美好的民间传统艺

4、术。　　三、白板操作游戏，巩固认识青花瓷物品　　游戏“我的大眼睛”：分辨青花瓷瓶和普通瓶的不同。　　四、白板操作游戏“中国青花瓷服饰”　　世界上的小动物们都喜欢青花瓷的衣服，白板声音连接让卡通小动物说话，说出它想穿什么样的青花瓷衣服？通过幼儿操作让卡通动物穿上青花瓷衣服，并判断是否正确。　　五、幼儿情景表演“送礼物”意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法

5、进行教学。　　请幼儿两两为好朋友，其中一人去青花瓷展览会上挑选礼物，赠送给好朋友，并说一说你送什么给你的好朋友了，为什么送这件礼物给她。得到礼物的幼儿说一说自己的感受，并向对方表示感谢。游戏互换进行。　　活动延伸：　　将青花瓷物品展布置在班级美工区域。　　活动二：舌尖上的中国　　活动目标：　　1.通过学习顺口溜，了解中国的传统美食，知道美食的多样性。　　2.能用完整的语句介绍自己知道的美食名称、味道等。　　3.喜欢中国特色美食，为中国是个美食大国感到高兴。　　活动准备：　　PPT、响板人手一个。　　活动过程：　　一、谈话活动　　幼儿互相

6、说说自己最喜欢的美食是什么？什么味道的？哪里生产的？　　请个别幼儿到集体面前用完整的话表述自己喜欢的美食。　　二、看一段视频《舌尖上的中国》　　你们知道这都是哪里的美食？看到了哪些好吃的食物？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　三、了解中国各地美食　　1.看PPT，了解中国各地美食及特点。　　2.了解各城市饮食的口味即代表美食。　　四、学

7、习顺口溜　　1.幼儿看视频，一段快板顺口溜。　　中国味道真是多，城里城外饭馆多。　　涮北京、包天津、甜上海、烫重庆、　　鲜广东、麻四川、辣湖南、美云南、　　酸贵州、酥西藏、烤新疆、醋山西、　　葱山�1�7

8、、浓浙江、炖东北、稀河南、　　烙河北、馊湖北、爽江苏、香安徽。　　2.幼儿回忆听到了什么？　　3.说说为什么用一字来概括一个城市？　　4.幼儿尝试边看图片，边说顺口溜　　小结：中国各地有许多的特色美食，每个城市都有不同的饮食文化特点，我们可以用最能代表这个城市的饮食特点，来概括这个城市的味道。　　五、巩固练习顺口溜　　1.分组练习。　

9、　2.接说顺口溜。　　3.随着教师的响板练习说顺口溜。　　4.幼儿尝试使用响板练习节奏。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节