关注学生作业，深入学生内心—实习心得

《关注学生作业，深入学生内心—实习心得 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。关注学生作业，深入学生内心—实习心得　　关注学生作业，深入学生内心—实习心得　　为期两个月的实习生活，我观摩了许多风格迥异的课，让我获益匪浅。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　实习的第一周，我们的主要任务是听课。听不同科目不同老师的课，观

2、摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法，不仅关注老师的教态、课堂气氛、教学内容，而且关注课堂环节的设计，关注这是否能够实现课堂的教学目标，是否发挥了学生的积极性，课堂的教学内容是否充实，学习比较各种不同的教学策略和教学技巧的运用。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。我不仅从各个老师和学生

3、们的身上学到了很多东西，更重要的是，我在实习过程中所学的东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”　　通过观摩老师授课，我得到了很大的收益：　　语文课堂上，每一位老师都做到了把课堂交给学生，以学生为主，关注到不同层次的学生。在教学过程中，教师充分发挥学生的主动性，培养他们的思维、动手等能力，通过学生自己设置问题，创设情境等方式自由赏析文章，达到自我学习的目的。例如《歌词四首》的教学，老师以“中国好声音—一中的声音”评选冠军的新颖形式指导

4、学生自己赏析歌词，自我评析歌词，最终自我评选冠军，而老师只是起着“穿针引线”的引导作用，真正实现了以学生为主的人文关怀目标。　　语文课是需要拥有信手拈来的知识储备运用能力才能够让课堂内容足够充实。老师们授课过程中信手拈来的知识运用能力着实让我敬仰，也是我必须不断努力学习的目标。例如林老师授课《“布衣总统”孙中山》过程中穿插了许多历史知识，中国五千年的文化深深影响了中国每一代子孙，扎实及恰到好处的历史知识的补充让学生们更加深入地了解了孙中山的形象。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本

5、节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　语文教学就是为人处世教学。语文教师们在授课的过程中总是不忘教育学生们做人的道理，在完成教学目标的同时抓住时机教会了学生如何做人。例如康老师在作文教学上曾说过：“作文其实就是做人，只有学会了做人，才能让你的文章更加感人。”她在范文教学过程中讲到了“父爱”灵活地穿插进亲情的教育，说实在的，当时康老师的话语触碰到了我的内心，她说：“当你真正能够理解你们父母的艰辛，谅解他们的所作所为时，你就已经成长了。”平实的语言说出了多少孩子的心声啊！　　短短的

6、40分钟，若能够把握得好，确实能够影响学生的一生啊！我从中更加敬仰教师这个行业，我想我应该认真把握已剩不多的大学时光，多看书，多与教师同学们交流，不断丰富自己，巩固知识储备，提高自己的道德修养，改进教学方式，争取成为一名为学生所喜爱的老师而努力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信我会不断地向目标靠近的。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。