发动机曲柄连杆机构设计毕业设计论文

发动机曲柄连杆机构设计毕业设计论文

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1、山东科技大学泰山科技学院学士学位论文摘要以桑塔纳2000AJR型发动机为例,基于相关参数对发动机曲柄连杆机构主要零部件进行结构设计计算,同时进行强度、刚度等方面的校核,并进行相关运动学分析和机构运动仿真分析,以达到良好的生产经济效益。目前国内外对发动机曲柄连杆机构的动力学分析的方法很多,而且已经完善和成熟,但仍缺乏一种基于良好生产效益、经济效益上的综合性分析,本次设计在清晰、全面剖析的基础上,有机地将各研究模块联系起来,达到既简便又清晰的设计目的,力求为发动机曲柄连杆机构的设计提供一种综合全面的思路。分析研究的主要模块分为以下三个部分:第一

2、,对发动机曲柄连杆机构进行运动学和动力学分析,着重分析活塞的位移、速度、加速度以及工质的作用力和机构的惯性力;第二,进行曲柄连杆机构活塞组、连杆组以及曲轴的结构设计,并对其强度和刚度进行校核;第三,应用Pro∕Engineer建立曲柄连杆机构主要零部件的几何模型,并利用Pro/Mechanism进行机构仿真。关键词:发动机;曲柄连杆机构;受力分析;运动学分析;机构仿真I山东科技大学泰山科技学院学士学位论文ABSTRACTInSantana2000AJRengine,forexample,basedontherelevantparameter

3、softheenginecrankmaincomponentsforstructuraldesigncalculations,atthesamestrength,stiffnessandotheraspectsofthecheck,andassociatedinstitutionskinematicanalysisandmotionsimulationanalysis,inordertoachievegoodproductioncost.Athomeandabroadontheenginecrankdynamicsanalysisinman

4、yways,andhasbeenperfectandmature,butstilllacksawell-basedproductionandeconomicbenefitsonacomprehensiveanalysisofthisdesigninaclearandcomprehensiveanalysisofthebasedonorganicallylinkedtoeachresearchmodule,toachievebothsimpleandcleardesignpurpose,andstrivetoprovidetheenginec

5、ranklinkageisdesignedtoprovideaholisticandcomprehensivewayofthinking.    Analysisofthemainmoduleisdividedintothefollowingthreeparts:first,theenginecrankkinematicanddynamicanalysis,focusingonanalysisofpistondisplacement,velocity,acceleration,aswellastheworkingfluidinertiafo

6、rcesandinstitutions;Second,thegroupperformedcrankpiston,connectingrodandcrankshaftdesigngroup,anditsstrengthandrigiditytobechecked;Third,theapplicationofPro/EngineertoestablishthemaincomponentscrankgeometricmodelandtheuseofPro/Mechanisminstitutionalemulation.Keywords:engin

7、e;cranklinkage;stressanalysis;kinematicanalysis;mechanismsimulation;VII山东科技大学泰山科技学院学士学位论文毕业论文(设计)原创性声明本人所呈交的毕业论文(设计)是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文(设计)不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文(设计)的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:日期:毕业论文(设计)授权使用说明本论文(设计)作者完全了解**学院有关保留、

8、使用毕业论文(设计)的规定,学校有权保留论文(设计)并向相关部门送交论文(设计)的电子版和纸质版。有权将论文(设计)用于非赢利目的的少量复制并允许论文(设计)进入学校图书馆被查阅

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