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《八年级政治新课改教案范文：尊重和维护隐私权教案1 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。八年级政治新课改教案范文：尊重和维护隐私权教案1 一、教学目标 (一)情感、态度与价值观 通过活动让学生树立隐私的意识与观念,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识,找到一些维护自己隐私的方法,懂得如何尊重和维护隐私权。 (二)过程与方法 通过情景故事的引入,使得学生能够积极地参与整个课堂教学的过程,从同学和自己的身边去发现和解决一些问题。 (三)知识与能力 阅读教材,理解本课教学的基本内容,提高阅读理解能力。 促使学生认识到尊重和维护隐私权的重要性,提高学
2、生分析问题,处理问题的能力,并学会从身边去发现问题,解决问题,提高学生的社会生活能力。 二、教学重点、难点 1.提高学生尊重和保护隐私权的意识。 2.懂得如何尊重和维护隐私权。 三、教学方法 引导、自主、合作探究。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 四、课堂教学设计过程 课前话题—热点评论—关于“艳照门”的道德和法律思考。 追忆旧知-----隐私和隐私权 (一)情景故事一“QQ
3、号的密码” 辩一辩:把密码给妈妈看还是不给妈妈看? (从监护人、年龄等角度分析;监护权和亲权的平衡;从琳琳保护自己隐私权的角度来分析。) (二)情景故事二 “我想把你的秘密告诉别人”(以小组讨论方式出现)。 “我很想告诉我的另一个好朋友,可我不知道可不可以?” 你们说她能这么做吗? 故事链接:她最终告诉了好朋友真真,真真又告诉了自己的好朋友,于是……你如何评价她的行为? (从主人公的角度、从朋友的角度;从诚信、责任的角度来分析。) (三)课堂活动三---小试牛刀—-辨别是非 1.李某在接受手术时,发现有4名实习医生在观摩自己的手术过程。 2.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进
4、行监听,并对其犯罪事实进行公开审理。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 3.因为担心学生考试作弊,所以学校在教室安装了监视器。 4.银行在取钱窗口设置1米安全线。 (四)归纳小结--侵害隐私权的表现: 1、监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息 2、侵扰他人私生活、公开他人隐私——既违反社会道德,又违反法律
5、。 (五)情景故事三:某老师翻了我的书包 思考:当我们的隐私权被侵犯,我们该怎么办? 归纳:协商------仲裁----------起诉 承担法律责任的形式:停止侵害、赔礼道歉、要求精神损害赔偿 (六)情景故事四:感悟隐私 引子:听了同学们的建议,琢琢“恍然大悟”了:我应该学会依法维护隐私权,增强自我保护意识,把自己封闭起来,与世隔绝,这样大家就不可能知道我的隐私了!^_^一旦有丝毫侵犯,无论是谁,我都要到法院去告他! 结论:维护隐私不等于自我封闭,也不应该过分强调! (七)教师赠言: (八)小小拓展: 1、科技与隐私保护意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德
6、的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 2、放眼看世界 3、关注民法 (九)知识归纳与课堂小结 (十)成果共享 课堂教学反思: 我说课的课题是人教版八年级下册第八课的内容《尊重和维护隐私权》,这两次说课取得了不错的效果,主要是能引起同行们的关注、思考、讨论并且有所感悟和收获,这是我最大的欣慰。根据教学内容、课程标准以及学生实际,我经过反复的修改,力求做到在课堂教学中贯彻一切从本校、本班、本学科的实际出发,作好充分准备,开展教学工作,力求
7、在教学活动中建构学生的情感、能力、知识,使得三维教学目标能很好的实现。 我认为,该教学设计和教学有以下可取之处: 一、师生互为主体,创设新颖而贴合实际的情境,充分调动了学生学习的积极性。师生互动,合作探究,清晰的问题解决式的层层推进的教学思路使得课堂教学逻辑严密。 二、丰富的教学情景和内容,明确教学目标,实现了由知识能力到情感态度价值观的转变。 三、力主让教学回归生活,让学生产生践行的愿望。 四、关
