四年级英语下册 unit3 第1课时教案 人教pep

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1、（人教PEP）四年级英语下册教案Unit3Unit3IsThisYourSkirt?第一课时一、教学目标1.能够听、说、认读单词：jacket,shirt,skirt,dress,T-shirt,sweater。2.能够听懂指令短语：puton,hangup,takeoff,fold,wash,putaway，并做出相应动作。3.能正确使用颜色的形容词与表示衣物的名词连用。二、教学重点、难点1.重点：能够听、说、认读单词jacket,shirt,skirt,dress,T-shirt，sweater。2.难点

2、：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。三、教学准备各种带颜色衣物的图片（教师）、各种衣物若干（学生）、衣物及颜色的单词卡片、录音机和磁带四、教学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpeningandReview情景引入：⑴教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲ColourSong，听后让学生说出听到的颜色名称。⑵教师出示颜色卡片，学生认读单词。⑶学生指出教室内物品并说出颜色。如（blackpen）Steptwo:NewConcepts1.新知呈现教师指着学生穿着的衣服，问学生：Whatcolouri

3、sit?学生会自然说出衣服的颜色。教师顺便引出新课：What’sthis?It’sajacket.Ayellowjacket.2.新知学习⑴教师范读，个人听读，板书单词，拼写认读（渗透发音方法：字母或字母组合的发音规律）⑵利用不同方式集体练读（齐读、分组读、高低声、马承韵律、短句歌谣等）。⑶个人检查读(指名、一个接一个、自告奋勇、抢读等不同方式)。⑷简单介绍Goodtoknow:Jiakecomesfromjacket.(教师继续利用学生衣服实物呈现其它衣服名称sweater，dress,T-shirt,sh

4、irt,skirt,方法同上。各词之间可以采用Isthisaskirt?/Whatisit?自然过渡。教学T-shirt时介绍Goodtoknow：TheT-shirtlookslikea“T”.)单词操练后，让学生讨论区分记忆单词T-shirt,shirt,skirt，教师指导帮助总结。⑸实物呈现，师生简单操练。T:Whatisit?S1:Ayellowjacket.3.听读、模仿⑴看书并听录音⑵生质疑：with在句子中是什么意思，怎么不用and?⑶生答疑，教师补充释疑。⑷听录音，模仿。4.专项训练Game

5、:Guess⑴找一个同学到前面来，教师指着黑板上的服装图片，大家说三遍单词，这个学生快速找出讲桌上相应的服装图片或实物，并读出来。⑵找一个同学到前面来，教师指着黑板上的服装单词，大家说三遍单词，这个学生快速找出讲桌上相应的单词卡片，并读出来。⑶出示衣服,分组认说（如：brownjacket,white，sweater,greenskirt,bluedress,yellowT-shirt，记住并说出衣服的颜色和名称）。然后做猜衣服的游戏。方法同游戏1/2。学生每猜出一个词后，进行如下活动：教师：Whatisit

6、?（面向全体学生）学生1：AyellowT-shirt.教师：Yes.IliketheyellowT-shirt.PleaseputontheyellowT-shirt.学生：穿上这件衣服。教师：PutontheyellowT-shirt.Readit,Please.引导学生用句子说：Ilikethe＿.学生每说对一个，分别通过动作引出puton,hangup,takeoff,fold,wash,putaway.做动作带读1-2遍。Let’sdo.⑴播放Let’sdo录音，感知。⑵播放Let’sdo录音，做动

7、作。⑶听录音跟说，并做动作。5.拓展性活学生利用课前准备的衣服实物、照片或图片，介绍自己喜欢的一身衣服。⑴教师示范：Look，Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.⑵小组谈论，鼓励运用自己的语言。⑶小组展示1—3组。6.当堂检测⑴听音，标号。()()()()()听力材料：①yellowskirt②redjacket③bluedress④whiteT-shirt⑤greenshirt⑵选择自己喜欢的衣服连线，读一读。blueskirt.yellowjacket.Iliket

8、hegreendress.redT-shirt.whitesweater.⑶介绍你家人或朋友喜欢的衣服。7.归纳小结⑴小结：①学生小结：说说这节课你有什么收获？②教师小结：这节课我们学习了5个衣服名称的单词，并能简单介绍自己喜欢的衣服。同学们很聪明、很努力，掌握得又快又好。（可根据时间选择其中的一种方式或结合使用）Stepthree:ClassClosing作业布置：设计一件自己喜欢的一套衣服，画下