历史：第3课《西方文明之源》同步练习

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1、第3课西方文明之源一、单项选择题1．北京2008年奥运会的奥运火种取自西方的发源地，西方文明的发源地是（）A．克里特岛B．古埃及C．古希腊D．古印度2．下列国家实行奴隶主民主政治的是（）A．斯巴达B．古埃及C．古巴比伦D．雅典3．雅典成为奴隶制共和国的时间在（）A．公元前8世纪B．公元前6世纪C．公元前5世纪D．公元前4世纪4．小梦乘着时光快车，穿越时光隧道到达了处于全盛时期的雅典。当时的执政者是（）A．图特摩斯三世B．腓力二世纪C．亚历山大D．伯利克里5．下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是（）A．工商业发达B．文化昌盛C．全体居民都能参

2、加政治生活D．教育兴盛6．罗马共和国建立的时间在（）A．公元前8世纪B．公元前509年C．公元8世纪D．公元509年7．下列国家中，曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有（）①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马A．①②　B．②③　C．②④　D．③④8．公元前2世纪，地中海地区的霸主是（）A．埃及B．雅典C．斯巴达D．罗马9．罗马帝国的建立者是（）A．凯撒B．屋大维C．斯巴达克D．亚历山大10．罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的（）A．西周B．秦朝C．西汉末年D．东汉二、材料解析题1．阅读下列材料：材料一：公元前443年起，伯利克里连任十将军委员会

3、的首席将军15年。执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次会，决定内政．外交．战争．和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加。材料二：列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。请回答：⑴材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制？⑵你对这种政治体制是如何认识的？2．阅读下面材料：“罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一胩，退职后进入元老院，主持国家行政，两个执政官权位相等，一切政令如

4、果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时，经元老院提名，就以执政官中的一人为独裁官，有至高无上的权利，但其任期不能超过六个月。“请回答：⑴罗马共和国是什么时候建立的？最高行政长官由哪些人担任？⑵共和国统治实权实际掌握在谁的手中？⑶罗马共和国实质上是一个什么样的国家？三、简答题伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？雅典繁荣的原因是什么？有何启示？ 四、活动与探究古希腊斯巴达和雅典两个城邦是如何重视教育事业的？这对我国实行科教兴国战略有何借鉴意义？附参考答案：一、单项选择题1．A2．D3．B4．D5．C6．B7．C8．D9．B10．C

5、二、材料解析题：1．⑴是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。⑵雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济．文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。但是，真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。2．⑴公元前509年最高执政官由贵族担任。⑵实权掌握在贵族组成的元老院手中。⑶实际上是一个奴隶主贵族专政的国家。三、简答题：表现：经济繁荣，文化昌盛，人才辈出，奴隶主民主政治发展到高峰。原因：因为伯利克里当政期间进行了一系列改革，扩大公民权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育等等。启示：改

6、革是经济发展．社会进步的重要推动力，杰出人物对社会历史的发展能起一定推动作用。四、活动与探究斯巴达：崇尚武力，整个社会如同一个大军营，军事生活是男子一生的主要内容。从出生接受严格优选，只允许强壮的活下来，从小接受严格的军事训练，培养坚忍不拔的意志。斯巴达妇女在婚前也要接受严格的训练，为的是成为合格的母亲。雅典：近海，海上交通便利，工商业发达，经济繁荣；实行奴隶主民主政治，全体成年男性公民都在参加国家政治生活；文化昌盛，鼓励学术研究，发展文艺，重视教育，学术气氛浓厚。