3、____.(二)游戏结合上一节课的故事:“LittleZeke”做“Secretword”游戏。同时观察学生理解能力以及表达能力。结合上一节课教科书中的测试做“HappyFace,SadFace”游戏,教师读出每一问题,然后让学生自告奋勇的给出答案并让这位同学站到相应的表情下。游戏方法略。(三)、测试利用《活动手册》和录音带录音内容省略。(四)、结束课堂教学让学生选一首他们喜欢的歌曲结束本课教学。五、板书herhismyyourheshe六、习题1.完成下列单词,并在括号中写出该词的中文意思。 1.ch__k( ) 2. b lackbo _( ) 3
4、. cl _ _sroom ( ) 4. eras _ _ ( ) 5. pape _ ( ) 6. pen _ _ _ ( )2.选择填空( )1.How_____isthatcolourfuldress?A. many B. much C. nice( )2. ______ spell it? Yes, I can.A. Can B. Are you C. Can you ( )3. What’s your name? __________.Hernameis Jiang Ho
5、ng. B. This is Jiang Hong. C. Mynameis Jiang Hong.