四年级数学下册 小数加减法的简便运算1教案 沪教版

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1、小数加减法的简便运算教学目标：知识与技能：1．知道整数的运算定律在小数中同样运用。2．能合理，灵活地计算小数加减法。过程与方法：通过计算性质和规律的总结，对旧有知识进行梳理。明确加法运算定律和减法性质，对小数加减法同样适用。情感与态度：通过仔细观察题目的数据并选择合适的运算定律、性质来计算，养成认真仔细的计算习惯。教学过程：一、复习：1.口答：0.125+0.8758.6-0.06100-2.783.43+2.571.99+0.015.7-3.222.06+0.941-0.4910-9.92．凑整练习：0.15+（）=100.1

2、5+（）=11.53+（）=51.53+（）=108.76+（）=10（）+5.11=203．找规律：135+64+65+136108-14-86234-（34-19）189-（89+56）27+19-718+29+245-51+45+51归纳板书：（抄在书上）a+b+c=a+(b+c)a+b+c+d=(a+c)+(b+d)a-b-c=a-(b+c)a-b+c=a-(b-c)a-(b-c)=a-b+ca-(b+c)=a-b-ca+b-c=a-c+ba-b+c=a+c-b师：加法运算定律和减法性质，对小数加减法同样适用[对旧有性质

3、和定律进行梳理，理解内在规律。]二、尝试练习：出示课题：小数加减法的简便运算1．试做:指名板演，由学生评讲。12.45+78.98+7.55+0.02=（12.45+7.55）+（78.98+0.02）=20+79=9910-6.35-2.65=10-（6.35+2.65）=10-9=12.练一练（1）3.8-（0.65+2.8）4.9+（6.91+15.09）65.49＋23.6＋87.4150.39－（15.3－8.74）17.8－8.17＋2..83（5.2＋7.59）＋（87.8＋27.41）（2）填一填，（如何填得快）

4、2．小结：a,审题，看清数据符号。b,正确运用定律性质，合理简便运算。c，注意熟练凑整。[注意选择合适的方法进行计算，养成良好的审题习惯]三、探究练习：1.改错：12-0.65+0.35=12-（0.65+0.35）=12-1=110.384+6.36+2.64=0.384+（6.36+2.64）=0.384+10=10.3844.82+5.18-4.82+5.18=10-10=02.用简便方法计算下列各题20-0.8+2.873.84+5.4-3.8+5.44.32-0.9735.4-3.31+4.6-6.6925.8-5.8

5、-3.177.4-3.16-3.1618.35+0.98-4.353.72-（2.72-0.7）26.7-（0.84+25.7）8.9+8.1-8.9+8.13.调查班中每位同学“50米跑”的成绩,从中选出成绩最好的两位男同学和两位女同学组成4×50米接力队,并计算出他们可取得的总成绩.【通过放手让学生大胆尝试，计算各种形式的习题，使学生兴趣盎然，既提高了参与程度，又增强了对知识的理解和运用能力，从而有所创新。】