四年级英语下册 unit8(6)教案 北师大版

四年级英语下册 unit8(6)教案 北师大版

ID:29287971

大小:57.00 KB

页数:4页

时间:2018-12-18

四年级英语下册 unit8(6)教案 北师大版_第1页
四年级英语下册 unit8(6)教案 北师大版_第2页
四年级英语下册 unit8(6)教案 北师大版_第3页
四年级英语下册 unit8(6)教案 北师大版_第4页
资源描述:

《四年级英语下册 unit8(6)教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课题Unit-8Mockyislate课时第六课时教材分析Keypoints:Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimeto….It’stimefor….Difficultpoints:We’renotearly.We’relate.Mywatchisbroken.It’sfixed.MywatchisslowNewwords:“time”expressionandthenumeral教学目标1.Thestudentscanreadthewordsandrecognizethewordsprelimin

2、ary.2.ThestudentscandescribethetimeinEnglish.3.Thestudentscangrasphowtopronounce“oy”,“oi”4.Developingthepupil’sabilityofco-operationbygroupwork.课前准备Courseware,audiocassetterecorder,newwordscards板书设计Unit8MockyislateWhattimeisit?It’s…o’clock.It’stimeto….It’stimefor….教学

3、活动设计设计意图Step1.Warmup:T:Classbegins!Morning!Boysandgirls!S:Morning,teacher!T:Sitdown,please!Step2.Review1.    Reviewthenumbersonethroughtwentyinaclassdrill.2.    Reviewthenumbers.Writethewordthirtyontheboard.Saythenumberaloudandhavethechildrenrepeat  Practisethestuden

4、ts’listeningAndspeaking    itafteryou.3.Repeattheprocedurefortheothernumbers.Step3.Askandfindout1.    Havethechildrenopentheirbooksatpage23.Drawtheirattentiontothetwochildrenonthebottomofthepage.TellthemKenisinterviewingtheotherboy.2.    Pointtothesentencesinthespeec

5、hbubblesandhavethechildrenread.Thenmodelthesentencesandhavethemrepeat.3.    Drawthechildren’sattentiontothetableatthebottomofthepage.Pointtotheactivitieslistedinthetableandtellthechildrenthattheyaregoingtointervieweachotherforthetimewhentheydotheseactivities.4.    Co

6、pythetableontotheboard.Pointtothefirstitemandaskachild,“Whattimedoyougotoschooleveryday?”Elicittheanswerfromthechild.Thenwritedownthetimeonthelineprovidedinthetable.5.    Putthechildrenintogroupsandhavethemintervieweachother.6.    Attheendoftheactivity,callupindividu

7、alchildtoreporthis/herfindings.Step4.Soundsandletters1.    Drawthechildren’sattentiontothepicturesatthetopofthepage.Explainthattheywillhearwordsthathavethe“/oi/”sound.2.Playthetapeandhavethechildrensaythewordsaloud.3.Checkthatthechildren’spronunciationiscorrectbyaski

8、ngindividualchildtorepeatthewordsafteryou,orafterthetape.Step5.Listenforsounds1.    Directthechildren’sattentiontocrossthecorrectpi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。