督导工作在线系统的设计与开发毕业设计论文

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1、重庆邮电大学本科毕业设计（论文）毕业设计（论文）设计（论文）题目：督导工作在线系统的设计与开发-V-重庆邮电大学本科毕业设计（论文）摘要教学督导作为教学质量监控的重要环节，是学校教学质量管理系统中的重要组成部分。督导在线系统拥有两个核心功能：一是数据统计，一是数据分析。数据统计对教学监督工作提供了可靠支持，数据分析保障了教学指导的科学有效。通过这两个核心功能，督导在线系统实现了对学校督导工作的完美辅助。本系统采用C#语言编写，Sqlserver作为数据库，开发工具为VisualStudio。开发

2、过程仿照软件工程的软件开发周期，按照需求分析、系统设计、实现和测试这四个环节顺序开发。实现的关键技术有ADO.NET和ASP.NET。【关键词】C#ASP.NETADO.NETAJAX-V-重庆邮电大学本科毕业设计（论文）ABSTRACTTeachingsupervisionasanimportantpartofmonitoringthequalityofteaching,schoolteachingqualitymanagementsystemisanimportantcomponent.St

3、eeringonlinesystemhastwocorefunctions:First,statistics,dataanalysisfirst.Statisticsforteachingsupervisiontoprovideareliablesupport,dataanalysisensuredeffectivescienceteachingguide.Withthesetwocorefunctions,supervisoryonlinesystemtoachievetheperfectsu

4、pervisionofschoolaid.ThesystemusesC#language,Sqlserverasthedatabase,developmenttoolsforVisualStudio.Softwareengineeringdevelopmentprocessmodeledonthesoftwaredevelopmentcycle,inaccordancewiththerequirementsanalysis,systemdesign,implementationandtestin

5、gofthesefouraspectsofthedevelopmentorder.KeytechnologieshaveADO.NETandASP.NET.【Keywords】C#ASP.NETADO.NETAJAX-V-重庆邮电大学本科毕业设计（论文）目录第一章教学督导概述1第一节发展教学督导工作的背景1第二节本校的督导工作简介2一、我校督导工作概述2二、我校督导工作组织结构2三、我校督导工作职责3四、人员组成4第三节督导在线系统的作用于意义5第二章督导在线系统的实现技术6第一节B/S架构6第

6、二节.net介绍6一、什么是.NET6二、ASP.NET的优势7三、ASP.NET的不足8第三节开发环境8第四节开发语言9第五节数据库管理系统9第三章需求分析11第一节任务概述11一、目标11二、用户特点11三、需求调研11四、需求调研结论11第二节需求规定12一、对功能的规定12二、用例图13三、对性能的规定15四、数据管理能力要求16五、故障处理要求16-V-重庆邮电大学本科毕业设计（论文）第三节运行环境16一、设备要求16二、支持软件16第四章督导在线系统设计18第一节数据库设计18一、数

7、据库结构设计18二、表设计20三、数据库安全性21第二节系统设计22一、系统流程图22二、系统功能23第五章督导在线系统实现与测试24第一节功能模块简介24第二节用户权限24第三节具体实现细节24一、登录注册模块24二、督导信息录入修改模块27三、学风教风统计模块30四、学风教风分析模块35五、管理模块39第四节实现的关键技术详解41一、AJAX技术简介41二、AJAX在系统中的应用41致谢45参考文献47附录48一、英文原文48二、英文翻译55-V-重庆邮电大学本科毕业设计（论文）第一章教学督

8、导概述第一节发展教学督导工作的背景我国的高校督导工作始于80年代中期。1985年11月国家教委发出《关于开展高等学校评价研究和试点工作的通知》，并召开了两次研讨会。1990年11月发出《普通高等学校教育评估暂行规定》，次年4月发出《教育督导暂行规定》。接着，全国高等学校教育评估研究会成立，并出版了教育评估专业性杂志——《教育评估》随着1999年高校实行扩招以及院校合并，中国的高等教育实现了历史性的突破，进入到大众化的发展阶段。我国高等教育毛入学率在2002年达到15%，高等教育正式从精英教育阶段