四年级英语下册 unit 2(18) part a learn教案 人教pep

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1、（人教PEP）四年级英语下册教案Unit2Whattimeisit?PEPBook4Unit2Whattimeisit?PartALet’slearn学习目标语言知识语言技能情感态度能够听、说、认读本课时的主要单词：musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner.1.能认读句型：Whattimeisit?并作出相应回答：It’stimefor…2.能按指示语做出相应动作，如：Timeisforbreakfast.Drinksomemilk.培养学生的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。重点Words

2、：musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner.难点理解并运用新句型“Whattimeisit?It’s…It’stimefor…”教具单词卡片，录音机，PPT，etc.教环节师生活动设计意图学过程preparation准备活动prsentation呈现新知PRevision.1.结合故事情节，教师提出交际话题→→WhereisZoom?此问题形象而且简单，学生会抢答：Heisinthecanteen.T:Why?（适当帮助）Ss:Heishungry.T:Whyishehungry?（做看表状

3、，询问时间，引出句型Whattimeisit?）引导学生回答Ss:It’stimeforlunch!(该吃午饭了/到了吃午饭的时间了)可见或挂图呈现下图：教师反复使用Whattime…？句型。复习并使用Englishclass/musicclass/P.E.class.3.播放录音或PPt，强调breakfast中前后字母a的不同音素breakfast['brekfəst]，lunch中字母u的发音：lunch[lʌntʃ]，dinner中字母i的音素dinner['dinə]Showpicturestostudents.Letthemwatchandsayse

4、ntences.T:Lookattheclock!Whattimeisitnow?Oh,it’s…….It’stimeforbreakfast/lunch/dinner/P.E.class/Englishclass/musicclass.Let’sdo.一、填入所缺字母，完成下列单词。l__ch午餐br__kfast早餐dinn__晚餐mu__c音乐cl__s课程ma__数学课件或挂图出示上单元学过的storytime，让学生准备并上台表演讲故事，可锻炼孩子们的口语交际能力，教师可作适当提示和帮助。教师可利用简笔画画出代表早饭午饭和晚饭的时间钟表，引导学生说It

5、'stimeforbreakfast/lunch/dinner.让学生观察图中张鹏的饮食时间，听录音并识记新词汇。教师做好口型发音示范，不可单一依靠听录音，应针对性的辅导到学困生。ractice巩固练习Production输出运用板书设计二、给下列句子改错。1.It’stimetoEnglishclass.___________________________________.2.Whattimeitis?____________________________________?3.It’sontheonefloor.______________________

6、______________.Unit2Whattimeisit?Let’slearnWhattimeisit?It’sseveno’clock.↗breakfast/lunch/dinner.It’stimefor↘music/P.E./Englishclass.制作活动钟表或者简笔画出示表示一日三餐的时钟，结合所学句型针对性练习。通过说唱形式,能较流畅的创造出主情景,并能让学生在轻松的自然环境中学习一些比较生疏内容。简单的填字母练习能帮助学生降低知识难度的同时能够加快词汇的记忆。教师可根据自己实际情况变动板书。教学反思