八年级语文上册 7《范进中举》教案 长春版

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1、七范进中举吴敬梓课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点1.了解作者及《儒林外史》，感知范进形象，探究小说的主旨。2.理解对比、夸张与直接写实在讽刺小说中的作用。难点感知范进的形象，了解封建科举制度对知识分子的毒害。信息驿站《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的长篇章回体小说《儒林外史》第三回。在这篇小说中，我们首先应该关注三个人物，他们分别是范进、胡屠户和张乡绅，这三个人物是这篇小说着力要塑造的人物，虽然作者在刻画这三个人物时笔墨有轻重，但他们都是当时社会中的典型人物，集中体现了作者创作这篇小说的用意。其次还要

2、关注小说中的群体形象即众乡邻，他们同样是那个时代的缩影。今天我们就来学习这篇精彩的小说《范进中举》，看清18世纪中国社会的众生相，感受作者的思想感情。作者语录1.以仁义服人，何人不服。2.相交满天下，知心能几人。3.三年清知府，十万雪花银。4.见义不为，是为无勇。5.秀才人情纸半张。作者小传吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽省全椒县人，清代小说家。著有《文木山房诗文集》十二卷，今存四卷。代表著有长篇小说《儒林外史》。吴敬梓出身在“科第仕宦多显者”的官僚家庭。不过，他的父亲只做过几年

3、教谕。在他23岁时，父亲就死了，因此家道中落。他既喜资助别人，自己又爱挥霍，很快就把祖先遗留下来的产业花光，受到本族和地方上富贵人家的轻视。33岁那年，迁居南京，经常与一些文人往来。因捐资修先贤祠，生活弄得更穷，甚至有时不能举火。从这时起，直到54岁在扬州逝世止，完全依靠卖文和朋友的接济维持生活。由于他饱尝了人间冷暖，接触了各阶层的人物，所以培养了他对于现实的深刻观察能力和现实主义精神，这便是构成他对现实不妥协的思想的重要因素之一。另一重要因素，就是当时的社会实际对他的影响。他一生经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代，当

4、时，大规模的武装抗清斗争虽然已经被镇压下去，但是，反清的秘密斗争却从来没有停止过。而且，武装起义也在不断进行。在经济方面，经过明末清初的战乱之后，虽然有了一定程度的复苏，并且出现了资本主义生产关系的萌芽，社会呈现了某种程度的繁荣，但这也不过是即将崩溃的中国封建社会的回光返照，表面的繁荣掩盖不了大厦将倾的事实。雍正、乾隆年间，清朝统治者在镇压武装起义的同时，就采用大兴文字狱，设博学宏词科以作诱饵；考八股、开科举以笼络士人，提倡理学以统治思想等方法来对付知识分子。其中，以科举制为害最深，影响最广，使许多知识分子堕入追求

5、利禄的圈套，成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。吴敬梓看透了这种黑暗的政治和腐朽的社会风气，所以他反对八股文，反对科举制，不愿参加博学宏词科的考试，憎恶士子们醉心制艺、热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在他的《儒林外史》里。他以讽刺的手法，对这些丑恶的事物进行了深刻的揭露和有力的批判，显示出他的民主主义的思想色彩。作品相关知识1.写作背景在封建社会，人才的选拔主要依靠科举制度。清代雍正、乾隆年间，统治者采用大兴文字狱，设博学宏词科以作诱饵，考八股、开科举以拉拢士人，提倡理学等方法来对付知识分子。其中，以科举制为害最深，

6、影响最广，使许多知识分子堕入追求功名利禄的圈套，成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。吴敬梓看透了这种黑暗的政治和腐朽的社会风气，于是创作了长篇小说《儒林外史》，以讽刺的手法对这些丑恶的事物进行了深刻的揭露和有力的批判。2.作品简评《儒林外史》共五十五回，出现了一百几十个人物。它是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。被鲁迅先生评为：“如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异。”冯沅君、陆侃如合著的《中国文学史简编》认为“大醇小疵”。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教

7、的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。这样的思想内容，在当时无疑是有其重大的现实意义和教育意义的。加上它那准确、生动、洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，优美细腻的景物描写，出色的讽刺手法，艺术上也获得了巨大的成功。所以鲁迅先生在《中国小说史略》中说：“迨吴敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽：于是说部中乃始有足称讽刺之书。”“是后亦鲜有以公心讽世之书如《儒林外史》者。”当然，由于时代的局限，作者在书中虽然批判了黑暗的现实，却把理想寄托在“品

8、学兼优”的士大夫身上，宣扬古礼古乐，看不到改变儒林和社会的真正出路，这大大减弱了本书的批判力量。3.关于科举制度我国科举制度古已有之，作为一种选拔人才的制度，据记载始于汉代。以下各朝，在这基础上，或继承，或变化，但大体都有一套较为完整的选拔人才的科举制度。明、清两代的科举制度大致相同。下面只就清代的科举制度加以简单的介绍。清人为了取得参加正式科举考试的资格，