八年级语文下册 《海燕》教案 人教新课标版

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1、海燕教学目标教学难点、重点教学安排：两个课时教学过程：第一课时一、导入新课：师：我国北宋的著名词人欧阳修在《临江仙》中这样写到：“燕子飞来窥画栋”，在《采桑子》中也有：“双燕归来细雨中”这样的句子。那么，从古至今的文人、学者为什么都喜欢将“燕子”这一动物写进文学作品中呢？“燕子”到底有什么特殊的含义吗？让我们在今天要学习的这篇课文中找找答案吧。那么，我们今天要学习的是？生：海燕师：板书《海燕》课本第九面介绍了一下海燕，大家可以大致了解一下。海燕属海燕鸟纲，海燕科。是小型的海鸟，捕食水生动物。燕子，属鸟纲，是燕科各类鸟的总称。体型小，翼尖长

2、。尾呈叉状，捕食昆虫，是益鸟。那么，《海燕》的作者是谁呢？生：郑振铎师：板书“郑振铎”郑振铎是现代作家，文学史家，福建长乐人。代表作有《插画本中国文学史》，短篇小说集《取火者的逮捕》。这篇文章是在1927年国民党反动派发动“四·一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士，郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎时，在途中见到海燕，引发绵绵乡情，而写成的。经过一番大致了解后，我们来学习课文。首先，老师先读一下，在老师读的过程中呢，请同学们找出不会读的字或词，标上音，并且思考一下，这篇课文可以分成几个部分。朗读课文。好

3、了，哪位同学愿意上来写一下生字词？生：举手师：点名生：写下师：（批改）不错，那么哪位同学还有要补充的吗？生：有或没有师：下面请大家齐读一下这些字词，每个读两遍。好的，解决了生字的问题，那么我们来看一下这篇文章的结构，刚刚已经叫同学们思考了一下，现在大家已经有答案了吗？可以分成几个部分？分别是哪段到哪段？生：…师：（启发）看得仔细的同学就会发现，课文题目虽然是海燕，可是文章却并不仅仅只写海燕，还写了什么呢？生：还写了燕子师：很好。那么是哪里的燕子呢？生：…生：故乡的师：大家看到第四段第一句师：从哪里看得出来是故乡的话：“这便是我们故乡的呢？

4、小燕子”生：师：对。很好。师：那么大家现在知道这篇课文应该怎么分段了吗？哪位同学来说一下呢？生：1至7段为第一部分，写故乡的燕子。8至14段为第二部分，写眼前的海燕。师：非常正确。文章标题是海燕，而作者为什么偏偏先写燕子呢，让我们来试着找找答案吧。大家先齐读一下第一部分，生：齐读师：好的，作者在描写故乡的小燕子时，是分别从外形，飞翔，憩息以及活动背景来着手的，那么，我想请同学们在课文中找出这些描写的语句好了吗？现在请同学来回答。（提示：生：师：板书那么，大家看到，在活动背景中是一幅“隽妙无比”的春景图，那么，作者笔下到底写了哪些春天的景色

5、、景物呢？（启发：比如，“当春间二三月，轻咝微微地吹拂着”这句写的是什么？）生：风师：对，是春天里的风，春风，对吧？还有哪些呢？生：春雨师：哪里看得出有春雨呢？生：如毛的细雨无因的由天上洒落着师：对。还有呢生：春柳“千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼”春花“红的白的黄的花”春草“绿的草”师：对。那么，现在请大家看到课后练习第二大题的第1、2小题（读题目）分析一下这些加点的字词用在这有什么好处呢，也就是写出了什么呢？（提示：带：为什么不说小燕子的双剪似的尾？带字是一种什么修辞？从而表现了小燕子的什么特点呢？斜飞：大家应该看过小鸟在斜着飞的

6、时候基本上都不怎么扇翅膀，也就表示它们并不是很用力的在飞，也就写出了小燕子飞翔时的什么状态呢？旷亮无比：旷是什么意思？广阔。亮呢？有光亮明丽的意思。唧：象声词，形象生动的写出了小燕子的叫声。现在看到第2小题，（读题、提示：嫩蓝：为什么不写蓝色，而还要加一个嫩字？突出了春天所有事物的一个共同特点，是什么呢？新支：几支数得清吗？答数得清。那么就说明这些木杆的数量怎么样？答非常少。对，非常稀少。痕：给人一种什么感觉呢？看不清，很模糊吧。所以，这说明是一种远看电线的感觉。师：大家看到第2段“燕子归来寻旧垒”是什么意思呢？看注解。生：齐答师：那么第

7、3段又写了什么呢？仔细的同学就会发现，其实，这一段是跟前面哪里相互照应了呢？生：读“还有一个个…”师：对。都是写小燕子在人类的家门口筑巢，小燕子与人类的关系是怎样的呢？用课文的原话回答。生：融融泄泄师：我们来看下注解，看看融融泄泄是什么意思呢？注解3而后面的忧戚、蹇劣，说明他们非常想让小燕子到自己的家中筑巢，于是把人们对于小燕子的一种什么样的感情写了出来呢？生：喜爱师：对。所以，这一段写的是小燕子和故乡的人们之间形成了一种融融泄泄的亲密关系，小燕子的来去会引发故乡人们或忧戚或舒怀的感情。人们喜爱小燕子，愿意让小燕子在自己家中安巢，人们甚至

8、把自己的命运与小燕子是否光顾联系起来。小燕子已经成为故乡人们生活中不可或缺的一部分。现在请大家找一下，课文中那里用了反复的手法？（提示：反复是什么意思呢？就是重复使用某些句字或词语。）生：齐答