八年级英语上册 unit 1 sports and games topic 3教案 仁爱版

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1、英语八年级上Unit1SportsandGamesTopic3教案I.Teachingobjectives教学目标SkillFocus听Listentopeoplemakingappointment说TalkingaboutOlympicGames.读ReadaboutsomeOlympicstories.写Writeaboutpassagesaboutthe2008BeijingOlympicGames.LanguageFocus功能句式MakingappointmentWhenshallwemeet?Let’smakeithalfpastsix.Whereshallwemeet?Ats

2、choolgate.词汇1.重点词汇taxi,foreign,e-mail,address,form,reason,duck,maybe,perhaps,coffee,shall,pick,gold,winner,visitor,improve,environment,ourselves,modern,fast,ring,symbol,least2.认读词汇Ren’aiEnglishClub,host,Olympic,republic,medal,motto,fond3.短语theOlympics,fillout,thePeople’sRepublicofChina,ring…up,atl

3、east,befondof语法FuturetensewithwillWhatwilltheweatherbelikethisweekend?Itwillbesunny.Therewillbemoreroads…II.Teachingmaterialsanalyzing教材分析Topic3SectionA1a、1b的对话展示了一名出租车司机要学习英语的愿望,由此激发学生培养自己的兴趣爱好;1c的口语练习通过学生申请的俱乐部,展现他们的爱好;2a、2b的四幅照片和文字展示了四名外国朋友对中国不同方面的印象,以及他们对中国的喜爱。SectionB1a、1b的听力练习引出本节的重点语法学习——一般

4、将来时will的用法;1c考察学生对1a对话的理解程度;2a、2b口语练习,让学生掌握makingappointments。SectionC1a、1b简单的陈述了中国人参加奥运会第一次获得金牌的情况;1c小组讨论2008奥运会的五个吉祥物福娃;2a讨论奥运会会给我们带来什么样的进步与发展,以及我们应该以什么样的实际行动来迎接奥运会的到来;2b让学生对2008奥运会进行畅想。SectionD1a、1b让学生了解奥运五环的含义;2a、2b复习本节的重点语法及句型;3通过字谜学习本节的重点词汇;4课堂小活动调节课堂气氛;5对本单元的总结讨论。TheninthperiodListeningandr

5、eadingTargetlanguage目标语言1.Words&phrases生词和短语taxi,host,theOlympics,foreign,e-mail,address,form,fill,fillout,reason,duck,maybe,perhaps,coffee2.Keysentences重点句子Moreandmoreforeignfriendsrideinmytaxinow.Hereisaform.Pleasefillitout.IthinkIwillsitinaquietplaceinBeijingandwatchwhatBeijingislikein2008.Ithi

6、nkIwilllearnquitealothere.Abilitygoals能力目标EnablethestudentstotalkaboutChinaandgettheinformationfromconversation.Learningabilitygoals学能目标HelpthestudentslearnhowtotalkaboutChina.Teachingimportantanddifficultpoints教学重难点HowtotalkaboutChina.Teachingaids教具准备Ataperecorderandsomepictures.Teachingprocedure

7、sandways教学过程与方式StepIRevisionT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning.Mr./Ms…Helpthestudentsreviewwhattheylearnedinthelastperiod.T:Inthelastperiod,whatgrammardowelearn?S1:Welearnedsomesentencestomakingrequestsand

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1、英语八年级上Unit1SportsandGamesTopic3教案I.Teachingobjectives教学目标SkillFocus听Listentopeoplemakingappointment说TalkingaboutOlympicGames.读ReadaboutsomeOlympicstories.写Writeaboutpassagesaboutthe2008BeijingOlympicGames.LanguageFocus功能句式MakingappointmentWhenshallwemeet?Let’smakeithalfpastsix.Whereshallwemeet?Ats

2、choolgate.词汇1.重点词汇taxi,foreign,e-mail,address,form,reason,duck,maybe,perhaps,coffee,shall,pick,gold,winner,visitor,improve,environment,ourselves,modern,fast,ring,symbol,least2.认读词汇Ren’aiEnglishClub,host,Olympic,republic,medal,motto,fond3.短语theOlympics,fillout,thePeople’sRepublicofChina,ring…up,atl

3、east,befondof语法FuturetensewithwillWhatwilltheweatherbelikethisweekend?Itwillbesunny.Therewillbemoreroads…II.Teachingmaterialsanalyzing教材分析Topic3SectionA1a、1b的对话展示了一名出租车司机要学习英语的愿望,由此激发学生培养自己的兴趣爱好;1c的口语练习通过学生申请的俱乐部,展现他们的爱好;2a、2b的四幅照片和文字展示了四名外国朋友对中国不同方面的印象,以及他们对中国的喜爱。SectionB1a、1b的听力练习引出本节的重点语法学习——一般

4、将来时will的用法;1c考察学生对1a对话的理解程度;2a、2b口语练习,让学生掌握makingappointments。SectionC1a、1b简单的陈述了中国人参加奥运会第一次获得金牌的情况;1c小组讨论2008奥运会的五个吉祥物福娃;2a讨论奥运会会给我们带来什么样的进步与发展,以及我们应该以什么样的实际行动来迎接奥运会的到来;2b让学生对2008奥运会进行畅想。SectionD1a、1b让学生了解奥运五环的含义;2a、2b复习本节的重点语法及句型;3通过字谜学习本节的重点词汇;4课堂小活动调节课堂气氛;5对本单元的总结讨论。TheninthperiodListeningandr

5、eadingTargetlanguage目标语言1.Words&phrases生词和短语taxi,host,theOlympics,foreign,e-mail,address,form,fill,fillout,reason,duck,maybe,perhaps,coffee2.Keysentences重点句子Moreandmoreforeignfriendsrideinmytaxinow.Hereisaform.Pleasefillitout.IthinkIwillsitinaquietplaceinBeijingandwatchwhatBeijingislikein2008.Ithi

6、nkIwilllearnquitealothere.Abilitygoals能力目标EnablethestudentstotalkaboutChinaandgettheinformationfromconversation.Learningabilitygoals学能目标HelpthestudentslearnhowtotalkaboutChina.Teachingimportantanddifficultpoints教学重难点HowtotalkaboutChina.Teachingaids教具准备Ataperecorderandsomepictures.Teachingprocedure

7、sandways教学过程与方式StepIRevisionT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning.Mr./Ms…Helpthestudentsreviewwhattheylearnedinthelastperiod.T:Inthelastperiod,whatgrammardowelearn?S1:Welearnedsomesentencestomakingrequestsand

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