八年级物理上册 第一章 走进物理世界复习教学案 粤教沪版

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1、《走进物理世界》复习课教学案（1课时）一、教学目标——我知道1、了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。2、能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具和方法测量长度；会用量筒或量杯；能根据日常经验或自然现象粗略估测估测时间，会使用适当的测量工具测量时间。3、了解科学探究的一般过程和步骤。二、基本知识——大家学（一）希望你喜欢物理1、物理学是研究等各种物理现象的和的一门科学。2、对人类社会的贡献——每一次重大发现，都有力地的发展。3、学习物理学要重视和。（二）长度单

2、位1、国际单位制中，长度的基本单位是（m）2、常用单位：千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。3、换算关系：1km=m；1dm=m；1cm=m；1mm=m；1nm=m（三）长度测量1、长度测量的工具是。2、刻度尺的使用方法①认：看清零刻度线是否；看清和。②放：刻度线紧靠被测长度，且与它。③读：视线要刻度线，不要斜视，且要估读到分度值的下一位。④记：记录结果应包括三部分：、估计值和。3、误差：和之间的差异。4、长度测量的特殊方法：①累积法②化曲为直③滚轮法④配合法5、时间的测量①时间

3、的国际单位是，常用单位有：小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒、（μs）、纳秒（ns）。②测量时间的工具：、摆钟、机械表、电子表等。（四）科学探究1、探究的七要素：、、、、、、2、探究钟摆的奥秘三、基本技能——我来演1、单位换算：(1)0.026m=_________mm=__________um=__________nm=________km(2)2.8×107um=__________m=_________mm=_________nm=_________km(3)10min=s=ms=μs=

4、ns2、给下列测量结果填上适当的单位：某同学身高是167.4，5分的硬币厚约2.0_______课本每张纸的厚度是73_，一支新铅笔的长度是0.175，我国最长的河流长江长约6400，3、测量某物体的长度为12.56cm，其中准确值是__，估计值是_________，所用刻度尺的分度值是。4、用塑料皮尺物体长度，若用力拉着测，则测量结果将_______；在冬天和夏天用同一把钢尺测同一物体长度，则在______天的测量结果大一些。（假设物体的长度不随温度变化）5、用刻度尺测板的长度如右上图，木板的长度应记

5、为____cm。6、如右图3所示，停表的读数是mins7、下列物体最接近6.2×104um的是（）A．同学身高B．墨水瓶高C．乒乓球高D．铅笔芯直径8、下列有关误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差9、第48届世界乒乓球锦标赛在上海举行，我国选手包揽了全部五项冠军。他们在比赛中使用的“大球”较以前的“小球”直径增加了()A．2dmB．2cmC．2mmD．2μm四、课堂训练——师生评1、在右图

6、中，物体A的长度________cm.。2、如图1－2所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是，甲尺的分度值是；乙测量的结果是，乙尺的分度值是，尺测量较准确。3、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A、物理课本的厚度B、一根粉笔的长度C、黑板的长度D、饮水杯的高度4、为使测量长度的实验更准确些，应该（）A、在记录实验资料时小数点后多保留几位数B、根据测量要求尽量选用精度高的测量工具C、尽量使每次的测量值相互相等D、以上说法

7、都不对5、某同学用刻度尺先后三次测量同一物体的长度，记录数据分别为45.30cm、45.28cm、45.31cm，那么更接近真实值的数据是（）A、45.30cmB、45.297C、45.29cmD、45.3cm6、小明脉搏跳动为68次/min，在一次长跑比赛中，小明用自己的脉搏为同班的小华同学记时，测出跑1圈脉搏跳40次，则小华跑1圈所用时间为。7、右图铜钱的直径是。8、物理课上，同学们观察了右图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位

8、置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。（1）此实验说明：（2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A.秒表B.长为0.8m的细线C.长为1.0m的细线D.铜球E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。选用