八年级语文下册 第三单元第14课《大雁归来》教案 人教新课标版

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1、大雁归来 【设计理念】  人是大自然创造的奇迹,人类离不开大自然的庇护。由此可见,人类与大自然的关系极为密切,根据课程标准及单元要求,本课注重培养学生学习的自主性,主动性和超越性,培养学生关注自然、热爱动物的情感,树立环保意识。教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。  【创意说明】  《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集,由美国著名生态学家、被誉为“大地的观察者和思考者”的利奥波德所著。《大雁归来》是该书中的一篇观察笔记,文章内容具体详实,描写生动细腻,情感真切动人,又包含有作者理性的思考。有些人把这篇文章定位为科学小品文,这显然是一种严重的误读。因为文中虽然也涉

2、及到一些有关大雁的知识,但作者本意并非在介绍大雁,而是要描写“沙乡”这块“世外桃源”里,自然万物(包括人类)之间平等、自由、美妙、和谐的境界,并借此表达自己“土地伦理”的观点:人与土地是一个共同体,人只是这个共同体中的一员。为了获得这个共同体的平衡和长远发展,人类必须学会尊重共同体中的所有成员,以及这个共同体本身——这就是“土地伦理学”。基于以上认识,这篇课文应定位为一篇“观察笔记式”的散文(随笔)作品,由此确定教学重点应该是通过品味语言文字感受作者的情感和思考,而非讲授大雁的知识。  浓郁的抒情色彩是本文的一大特色,字里行间注满爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬,他

3、为大雁担惊受怕,为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛,他为大雁归来而欣喜欢乐,对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱。学习本文抒情的语言,重在朗读,体会本文浓郁的抒情色彩。了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。培养学生热爱自然,珍爱野生动物的感情。学习使用最合适得体的词句表达自己的情感。  【教学思路】  快速阅读课文,找出作者笔下的大雁的特点,感受作者对大雁的情怀,接着找出文中作者对大雁的观察和描写的句子并体会其作用,然后体会作者的思想。进而了解作者的思想。由此进行延伸,激发学生保护野生动物的情感。最后是无声的结语,引领学生理解作家的深层情感并反思我们现实的生存状态,从而达到

4、语文与生活的交融,真正体现对环境的尊重与关爱。同时,这种“字幕式”的渐次呈现文字的结尾方式是十分特别的。其目的就是让学生沉浸在文字中,完全进入体验的状态,让文字自然流入学生的心灵,去浸润他们的灵魂,这种无言的境界对学生的影响可能更为深远和持久。【教学目标】  1、知识能力:  ⑴ 朗读课文,整体感知课文内容,归纳要点,把握文章,训练学生概括理解能力,提高阅读理解课文的能力。  ⑵了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。(3)品味作品语言,体会本文的生动描写。  2、过程与方法:  (1)利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。  (2)在快速阅读

5、的基础上,进行概括、讨论、归纳  (3)通过体会课文语言浓浓的抒情色彩,来体会作者笔墨中饱含的深情。3、情感态度与价值观:  理解作者的珍爱动物的情感,激发学生保护野生动物,倾心大自然,回归大自然、与自然和谐发展。  【教学重点】  1、感知课文内容,提高阅读理解课文的能力。  2、着重理解作者对大雁倾注的感情。  【教学难点】  感受本文浓郁的抒情色彩。  【教学时间】一课时【教学辅助】  多媒体【教学过程】一、雁舞诗篇——导入新课:诗词接力:说出含有“雁”字的诗、词——二、雁字成行——初读全文:快速浏览全文,从文中搜集有关大雁的知识,以这样的句式说话:读__句(段)

6、,我发现(提取有效信息,梳理全文脉络)让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动:读段,我发现(1)大雁归来的季节是_________.三月春天大雁归来的情景(5)(2)大雁飞行的路线是_________.笔直的春雁觅食过程的鸣叫(6)(3)三月的大雁一触到水就________.叫,喧嚷孤雁(7、8)(4)十一月份的大雁_____________.一声不响十一月南飞的大雁(3)(5)大雁特喜欢寻食______________.玉米粒三月的大雁(4)(6)大雁常_____只列队飞.六四月夜间大雁群居的鸣叫(9)(7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________

7、.一阵阵喧闹(8)大雁被作者称为________他和学生自称_________.我们的朋友爱鸟者作者为什么认为大雁是“有益无损”的?1、具有灵性的候鸟2、报春的使者3、善远飞,喜群居,重友情4、有联合观念作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”?作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意。作者心目中,大雁具有联合的观念,可谓全球一体化,正是人类所不及的。作者心目中,大雁的迁徙活动是富有诗意的,它们对人类有益无损,大雁归来的鸣叫,简直是带有野性的诗歌。三、大雁归来——比较阅读:在作者眼中,大雁是这样的,那么,大

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