八年级物理下册 8.3 力的平衡导学案(无答案)(新版)教科版

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1、8.3力的平衡教师寄语:大胆一点,积极一点,快乐一点,成功一点!学习目标:目标明确,行为才有效!1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件和二力平衡时的特点。2.会用二力平衡条件去分析解决简单问题。教学重难点【重点】探究二力平衡条件和用二力平衡解决问题。【难点】探究二力平衡的实验设计。温馨提示:相信它会为你的学习、探究带来帮助!1.牛顿第一定律指出了物体不受外力时的两种状态,但是课桌上的书和文具是静止的,它们真的不受力吗?2.手提书包在空中静止,突然松手,书包落下。此现象说明了什么?作出合理猜想,设计实验探究二力平衡条件。3.物体完全不受力的情况很难找到,但物体受合外力为0的情况可以等效替代不受

2、力的情况。所以牛顿第一定律的应用范围就大大的增加。4.在实际问题中,物体受到平衡力作用时将处于平衡状态;反之在平衡状态下的物体一定会受到平衡力的作用。课前热身:试一试,你一定行!1.牛顿第一定律指出物体不受外力时要保持________和______________状态。2.物体保持________状态和_________________状态,叫做平衡状态。3.使物体处于平衡状态下的力称为_________力。如果只有两个力平衡,则称为________平衡。课堂探究:亮出你的观点,秀出你的个性,展示你的风采!(一)自主学习:相信自我,超越自我!自学课本31页:观察与思考:课本四个插图中的各个物

3、体所处的状态是________状态或_________________状态,各自受到的力分别是:图a_____________________;图b_____________________;图c_____________________;图d_____________________;并在a图和c图上直接画出力的示意图。(二)合作研讨:互助合作,共同探究!猜一猜:平衡力中最简单的情形就是二力平衡,那么作用在同一个物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢?两个力要达到平衡,力的三要素之间有应具备什么关系呢?1.使两条线向相反的方向拉,并在同一条直线上。在线的末端挂钩码。当两侧挂的钩码个数__

4、___时,卡片平衡,如不相等,则卡片____平衡。即两侧的拉力相等。2.保持两侧的力大小相等,方向相反,将卡片扭转一个角度,使两个力不在同一直线上,卡片________平衡。只有两个力在_____________时,卡片才能平衡。3.用剪刀从中间剪断卡片,你看到________________________,这说明_________________________________________________________________________小组讨论总结:二力平衡的条件是____________________________________________________

5、_________________________________________________________巩固提升:试试你的身手,你最行!教材33页“自我评价”1、2题。必做题:加油,胜利属于你!1.受4N重力的电灯悬挂在电线上静止不动,电线对灯的拉力是多大?方向如何?2.关于平衡力,下列说法正确的是()A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反,它们一定是平衡力D.运动的物体在平衡力作用下,一定保持匀速直线运动状态4.天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是(

6、)A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力5.在竖直的磁性黑板上,小铁片不会掉下来,这是为什么?请画出小铁片的受力示意图。选做题:恭喜你,闯到了最后一关!6.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车,没能推动。此时()A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力F7.如图所示,用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上,当物体静止时受到摩擦力的大小为()A.0NB.5

7、0NC.150ND.200N学后记:记下今天的收获,累计明天的成就!

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