八年级政治下册 期中复习教案16课时 苏教版

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1、主备人用案人授课时间2011年04月总第16课时课题期中复习第1课时第四单元分清是非（11---13课）课型复习课教学目标知识目标：了解基础知识，掌握重点知识；能力目标：追求公平、维护正义；明辨是非，面对诱惑学会说“不”；培养高雅情趣，做有教养的现代人。情感态度价值观：懂得公平正义的意义，正确认识从众心理和好奇心，认识高雅情趣的意义。重点1、未成年人怎样做到见义智为难点1、未成年人为什么做到见义智为？2、怎样面对不良诱惑、不良嗜好？2、情趣的影响教法及教具归纳、讨论、练习投影仪、胶片教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、重点知识梳理：测试1．

2、正义的基本要求有哪些？一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，要勇敢的加以制止。结论：维护正义是每一个社会成员的道德义务。测试2．怎样维护正义？（具有正义感的人应具有的品质）（1）维护正义，要有一颗同情心；（2）维护正义，要勇于同不良的社会现象做斗争 。测试3．未成年人维护正义为什么（怎样）既要做到见义勇为，又要做到见义智为？（1）匡扶正义，是我们良知的体现；（2）但对于未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助，具体方法可采取：拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等；（3）在惩治邪

3、恶的同时，要注意保护好自己，既要做到见义勇为，又要做到见义智为。测试4．为人正直的具体表现（怎样做正直的人？）（1）为人正直的人，也是诚实的人（2)为人正直，不会因为一己之利而丢掉做人的尊严（3）为人正直，能以国家和民族的大义为重，因而能成为国家和民族的脊梁。。测试5．怎样正确认识从众心理？（1）从众心理影响着我们判断和发展。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野思考回答举例说明生活中维护正义的表现？思考回答中学生应怎样做到见义智为？记忆，运用记忆，理解，运用，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理又有可能抑制我们的个性发展，束缚思

4、维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。（2）我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。注意关键词教学教学内容个案调整过程教师主导活动学生主体活动测试6．青少年杜绝的不良嗜好、不良诱惑有哪些？（1）不良嗜好：吸烟、酗酒、网络成瘾症（2）不良诱惑：吸毒、赌博、黄毒、邪教。测试7．面对不良诱惑、不良嗜好，我们该怎么办？（1）青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气；（2）学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。（3）学习知识，丰富自己，提升修养。测试8：怎样做个有教养的现代人

5、？（1）有教养的人懂礼节，有礼貌（2）有教养的人有宽广的胸怀，不盲目自大（3）有教养的人懂得尊重别人（4）有教养的人注意生活细节（5）有教养的人能够将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质。（6）教养不是天生的。我们只有通过学习和锻炼才能提升自己，成为一个有教养的人。二、例题解析：例一：简要分析题材料一：古罗马正义女神，右手持天平，左手持长剑。材料二：漫画“上学去”（见右图）思考回答说出各种不良嗜好、不良诱惑的危害。记忆、理解应用小组内检查记忆、理解、应用检查思考：（1）你知道“天平”与“长剑”在今天各指代什么吗？（2）自古以来，人们一直呼唤着正义。正义

6、与每个人的行为相关，其基本要求是什么？（3）右图漫画“上学去”主要反映什么现象？这一现象对社会提出了什么要求？参考答案：（略）例二：简要分析题材料：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果中看到了万有引力定律，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……据此，有同学认为：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，造福于社会。”请结合所学知识对此观点进行简要评析。简析：本题第一问主要检查学生对公平正义含义的理解，同时检查学生对材料中心的把握能力；第二问则以检查学生的基础知识为主；第三问检查学生的漫画分析及与知识点的联系能力。简析：本题检查学生辨析能力。教学

7、过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动例三：探究分析题材料：茶馆，原本是人们品茶休闲的场所。但近年来在江南一些集镇与居民小区，茶馆却成了人们聚赌的场所，许多人沉迷其中不能自拔，甚至连一些中学生也加入到这个庞大的赌民队伍中。为深入了解这一社会现象，我市某中学初二（3）班的4名学生决定就此展开调研。从2007年2月开始，利用周末双休的时间他们采取访谈、问卷等方式，深入乡村集镇，搜集了许多相关案例与数据。经过调查分析，他们发现，如今农村富余人员多，业余生活单调，一些人认为单靠种田发不了财，出去打工又找不到活干，只好把赌博视为休闲的方式，或把赌博视为发财的希

8、望。在被调查者中，有13％的人偶尔去茶馆赌博休闲，36%的人为发财