幼儿园小班下学期五大领域总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。幼儿园小班下学期五大领域总结　　关于幼儿园小班下学期五大领域总结大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是找总结网小编分享的幼儿园小班下学期五大领域总结范文，一起来看一下吧。　　健康领域　　一、情绪调节于适应　　1、熟悉幼儿园生活环境，生活方式和活动方式　　2、信任、接近教师　　3、能简单表达自己的愿望　　4、熟悉班里的小朋友　　5、愿意和小朋友共同游戏　　二、生活卫生

2、习惯与自理能力　　1、知道餐前便后要洗手，并学会正确洗手。　　2、早晨和进餐后要漱口，知道刷牙是一种卫生习惯　　3、知道不要随地吐痰　　4、不用衣袖擦嘴巴和鼻子，学习在必要时使用手绢　　5、及时去厕所排便　　6、知道使用自己的毛巾和口杯　　7、定时喝足量的水　　8、学习正确的进餐方法，养成良好的睡眠习惯　　9、学会穿脱鞋袜，并放在指定位置　　三、健康常识和自我保护实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查

3、看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1、不抠鼻、不挖耳，不将异物塞入口、鼻、耳　　2、不用脏手揉眼，不高声尖叫　　3、知道不去危险的地方，不动危险的东西，如：火、电源、开水壶等　　4、在老师指定的范围内活动　　5、有秩序的上楼梯、下楼梯，玩大型器械不推挤　　四、运动兴趣与技能　　1、学会一个跟着一个走、跑　　2、喜欢走、跑、爬等游戏，逐渐掌握基本技能，在游戏中不与他人碰撞。　　3、学习模仿操　　语言领域　　一、倾听　　1、学习安

4、静的倾听别人讲话　　2、听懂并理解老师简单的要求　　二、表述、　　1、喜欢与同伴交流　　2、愿意说普通话。在老师引导下，尝试围绕主题谈话，能够用短语表达自己的意思　　3、学习常见的交往语言和礼貌用语　　4、愿意在集体面前讲述　　5、能够大胆表达自己的想法和感受实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。

5、　　三、欣赏　　1、喜欢听短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌　　2、乐于欣赏和学习简单的、生动形象的文学词汇和语句，初步感受文学作品的语言美　　3、学习理解文学作品的情节内容或画面情景　　4、乐于表演、再现作品中人物语言、动作　　四、早期阅读　　1、喜欢看图画书，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，感受阅读带来的快乐　　2、对生活中常见的简单标记感兴趣　　3、学习看书的基本方法，能在教师的指导下有顺序地阅读图画书　　社会领域　　一、自我意识　　1、知道自己的姓名、性别和年龄，知道自己

6、和别人不同的　　2、学做自己能做的事，能自己吃饭，自己睡觉、做操等，遇到困难时会寻求帮助　　二、人际关系　　1、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情绪实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2、了解幼儿园里为自己服务的人，如：炊事员、保健医生等，知道他们工作很辛苦　　三、社会环境　　1、喜欢来幼儿园

7、，逐步适应幼儿园的生活　　2、了解并喜欢自己的家　　四、社会规则　　1、听懂教师的指令，并能按指令做事。知道一日生活中主要环节的要求　　2、知道轮流玩，不干扰和妨碍别人的游戏活动。　　3、游戏结束时，能将玩具放回原处，不把玩具带回家　　4、学着轻轻说话、轻放物品，不大声吵闹　　五、社会文化　　在过新年等活动中，感受节日的欢乐气氛　　科学领域　　一、物质与材料　　能用各种感官感知身边常见的不同材料制成的物品　　二、自然科学现象　　感受秋冬季节的主要特征，能观察刮风、下雪等常见气候现象，知道它们对日常生活

8、的影响　　三、生态与环境　　1、喜欢观察身边常见的家禽，家畜等小动物，知道爱护小动物　　2、对植物落叶及颜色的变化感兴趣实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　四、数的概念　　1、知道1和许多，能比较多少和一样多，手口一致点数到4　　2、按照物体的