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时间:2018-12-18
《五年级英语下册 unit 5(8)教案 人教pep》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(人教pep)英语教案五年级下册Unit5Lookatthemonkeys【教学内容】PEPbook6unit5LookattheMonkeysPartALet’slearn【教材分析】本课是Unit5的第一课时。内容是5个动词现在进行时的教学,学习动词ing形式的变化以及现在进行时的简单表达。在前一单元中,学生已经初步了解。所以本课是在前面所学的基础上,增加了running,swimming的变化形式。本课既是对动词现在进行时的扩充和丰富,也是为下一个模块的学习作个铺垫,起到了承上启下作用。【媒体运用】1.多媒体课件:能更好的展示英语的魅力,
2、充分调动学生的感官,想象力,激发学生积极参与课堂教学活动,也能有效地激发学生的兴趣和调动学生的积极性。2.单词卡片、老虎等头饰。【教学目标】知识与技能目标:1.能够听、说、认读句子“Whatisit/she/hedoing?”及其答句。2.能够听、说、读、写flying等5个动词短语ing的形式。能力目标:能听、说、认读本课句型,能在实际情景中学会表达,并能复述和表演这个故事。情感目标:培养学生热爱动物、热爱运动的品质。【教学重点】掌握五个动词的ing的形式,并用现在进行时进行简单表达。【教学难点】running和swimming的拼写。【教学
3、过程】一、Warmingup.1.Singasong:Whatareyoudoing?2.Let’sdo.3.Freetalk:whendoyougotoschool?whatdoyoudoontheweekend?……T:Youareallgoodstudents.soyoucanhaveagoodjobtoday.YesorNo?S:Yes,Ican.T:Ok,Nowletmeaskyousomequestions.T:Doyoulikeanimals?Whichanimaldoyoulikebest?Todayisafineday.Sot
4、heyareallout.T:Listen,who’sit?It’sabird.T:Whatcanabirddo?Itcanjump. 复习单词:jumpwalkrunswimfly(设计意图:利用声音媒体,播放歌曲Whatareyoudoing?师生配合动作,共唱歌曲!播放动画媒体let’sdo的歌谣,让学生边说边做各种动作,充分调动学生的感官,为新课的教学做好铺垫。利用歌曲歌谣导入新课,可以充分激发和调动学生学习英语的兴趣,发展自主学习的能力和合作精神!)二、Presentationandpractice1.学习“flying”.Oh,wh
5、oisit?(一声鸟叫)Lookatthebird(课件出示动画正在飞的鸟).Whatisthebirddoing?(黑板贴出句子)It’sflying.学习“flying”。(配动作),四线格书写。鸟在说:Flyingflying,Iamflying.2.学习“walking”.Oh,whoiscoming?(课件出示兔子正在跳的动画).Whatistherabbit?Doing?It’sjumping.学习“jumping”。(配动作),四线格书写。Jumpingjumping,therabbitisjumping.3.继续学习"runni
6、ngswimmingwalking"注意突出强调runningswimming要双写加ing,四线格书写.(设计意图:借助集图像、声音、动画于一体的多媒体课件,我把学生们带到一个动物园,充分吸引学生视听等感官!由动物的最明显特征非常自然的引出五个动词,从小鸟引出正在飞的小鸟,以这些动物的动态来引出进行时,从而让学生明白ing的用法。同时也解决了本课的难点。)4.Let’schantLookatthebird.Itisflying.Lookattherabbit.Itisjumping.Lookatthefish.Itisswimming.Loo
7、katthedog.Itisrunning.Lookatthepig.Itiswalking.5.出示What’sitdoing?It’s……(出示单词卡片),师问生答(也进一步巩固5个单词)。并进一步引出What’sshe/hedoing?She/Heis……(设计意图:用chant来对新授的动词ing形式和句子进行整合,富有节奏感的chant,再配上动感的声音和图像,学生非常感兴趣,让学生在愉悦的状态下操练句子。在chant后,突然听到老虎的嚎叫声,以此引出扩展部分的故事。)三、Extension.1.Oh,whoiscomingnow?(
8、课件播放老虎的声音)Whereisthetiger?Look,it’sinmystory.2.Storytime.EscapeFromtheTiger
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