小学开展免费午餐工作自查自纠报告

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。小学开展免费午餐工作自查自纠报告　　为了更好地贯彻落实上级的“两免一补”和免费午餐政策，把这一利国利民的民心工程落到实处，根据三江县纪委、县监察局、县财政局、县教育局、县审计局五单位联合下发的《关于在全县九年义务教育段学校开展教育金费专项督查行动的通知》的精神，结合我校的实际情况，就此专项的检查内容，公用金费的管理与使用情况，免费午餐专项金费的管理与使用情况等，做自查自纠报告如下：　　一、公用金费的管理与使用　　1.我校上拨杂

2、费收入统一由乡中心校行政办专户管理，严格执行“收支两条线”管理。　　2.自实行“两免一补”政策后，我校没有出现擅自设立收费项目、巧立名目收费或提高收费标准等乱收费现象。　　3.学校财务支出实行校长负责制，建立民主的理财制度，对学校较大支出的款项均通过讨论决定。　　4.实行校务公开制度，不断健全和完善学校的财务管理制度，学校没有私设“小金库”、“公款私存”、做假账或账外账的现象。　　5.实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困

3、村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。学校购置的办公用品、学习、生活、劳动用具等各项支出按实际发生数列支，没有虚列虚报、没有挤占挪用的情况发生，所有票据均按规定使用由税务部门统一印制的正规发票，没有白条报账的现象。　　6.学校杂费按一定比例用于教师的继续教育和学生的奖励。　　7.学校财务管理坚持日清月结，所有财务支出均由乡中心校报账员到县教育局核算中心报账。　　二、家庭经济困难寄宿制生活补助金费的管理与使用　　近年来，我乡实行集中办学教育改革，我校只有一至四年级的学生，全部为本村的适龄生，没有外来生源住校，也就

4、没有家庭经济困难寄宿制生活补助金的管理与使用。　　三、免费午餐金费的管理与使用　　1.规范管理　　以校长负责，专人管理的模式做好免费午餐的各项工作,食堂物品采购实行专人采购，食物尽可能多样化，营养科学搭配。资金执行会计、出纳分开，教师参与核算，民主管理。从学生签字到资金领取，食堂物品的采买，及账务的结算，都有经手人、证明人的签名。　　2.食堂物品的采购实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研

5、督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　我校为了让学生能吃上安全卫生、富有营养且经济实惠的午餐，利用县局拨款为食堂购置了冰箱、消毒柜和碗柜。使物品保鲜、样品存留和碗筷卫生得到了保证。老师们为午餐做了周密的计划，并付诸行动。一周五天的午餐执行营养搭配，力求多样化。例如，每天都是白饭和两个菜。周一午餐是猪瘦肉和白菜，周二就是鸡肉和节瓜；周三午餐是鸭肉和酸菜，周四就是肉圆和萝卜，周五是猪瘦肉和豆腐皮，如此反复，即让学生吃到了新鲜的食品，增加营养，又使学生增加食欲，促进身体健康，茁壮成长。　　3.规范原始购物凭据　　教师每日的食品采购，要求售物者出具

6、收款凭据，到校后，经由主管教师签收，再经校长签名，购物凭据真实有效。所有申报现金的月份，都由学生签名。为了以示公正，每月的免午费结算和期末结账，都公示出来，让民众监督了解。　　四、存在的问题和解决办法　　两年来，我校的免费午餐工作开展得有声有色，使这一惠民工程真正落到实处，让学生感受到这一阳光政策的温暖。但由于客观原因，仍未达到上级要求，尚存在如下问题：　　1、食堂是木房，面积窄。　　2、使用木糠灶，烟尘大。　　3、学校离县城远，加之修水泥路封路和物价上涨，使物品采购不便和成本提高。　　4、没有办理卫生许可证。　　5、学校杂费没有专门立账。　　我校将

7、加大力度对免费午餐工作各个环节的管理，不断完善卫生条件，做好食堂的安全卫生工作，合使学生吃得好，吃得放心。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　今后，我校在上级的正确领导下，将各项工作认真完成，不断改进完善，向党和人民交出一份满意的答卷。　　附：杂费和免午费上级拨款统计表　　髙基乡拉旦小学　　XX年4月13日　　实地察看帮扶村基础设施改善、富

8、民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。