小学xx年春季新学期工作计划

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。小学XX年春季新学期工作计划　　一、指导思想:　　以科学发展观为指导，以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为实践理念，全面实施素质教育，突出教育质量提升、学校精致管理、教师队伍建设三大重点，进一步强化管理，全面提升办学品位，办人民满意学校。　　二、工作目标：　　1、深入实施素质教育，深化教育教学改革，追求高效教学，减负，增效，提质，促进学校教育教学质量发展。　　2、继续加强特色建设，力争在各类竞赛中再创佳绩。　　3、继续加强校园文化建设，全面提

2、升办学品位。　　4、创建数字化校园。　　5、创建和谐校园。　　三、工作重点：　　1、实施素质教育，加强特色建设，推进学校品牌化建设。　　2、抢抓发展机遇，改善发展条件，加快学校教育的现代化进程。　　3、加大班主任队伍建设和学生养成教育力度，推进学校德育工作。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　4、加强内涵建设，丰富校本培训，大力提高教师自觉运用课改新理念驾驭课堂教学

3、的能力。　　四、工作任务和要求：　　(一)、加强师资队伍建设，全力提高师资整体水平　　1、提高师德师风水平。坚持教师政治学习制度，认真做好全校教师的期初集中培训，通过“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等评选表彰活动，让典型引路，不断强化全体教师为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的职业精神。　　2、促进教师专业发展。通过树立优秀教师典型，明确教师努力方向，逐步构建个人、校级两级教师继续教育体系，使教师培训适应改革、研究和发展的需要。制订教师教育教学等工作的考核方案，发挥考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德才兼备的教师提供进一步发展的平台。　　3、加强骨干教师培

4、训力度。要引导骨干教师带头读书学习，带头参与课题研究，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，发表一篇文章。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍的提高。组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展

5、情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　4、关注青年教师的成长，加强对青年教师的选拔、管理和培养。学校尽最大可能地给青年教师创设成长的优良环境，提供更多学习的机会。青年教师要刻苦学习、虚心请教，通过各学科组、备课组集体备课，通过全校教师相互听课、评课，通过新老教师结对子，促进青年教师的快速进步与成长。　　5、加强干部作风建设。通过调整优化管理架构，不断完善管理人员绩效考核制度，要求全体中层以上干部努力做到：敬业勤勉，作风务实，恪尽职守；自觉增强服务意识，充分发挥榜样引领作用。　　6、强化班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会等形式，引导

6、班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。提高班主任的工作积极性，对工作到位、班级管理有特色的班主任，及时肯定、大力表彰。继续实施班主任考核制度，并与绩效工资挂钩。　　(二)、坚持以德育为先，切实加强学生管理　　坚持“德育为先，健康第一“的理念，精致德育管理，加强班主任队伍建设，使德育工作贯穿于学校工作的始终，存在于学校的每一个角落，落实在每一个人身上，努力实现全面育人，全员育人。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进

7、行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1.阵地育人。学校要充分发挥家教委员会的作用，形成学校、家庭和社会三位一体的互动育人机制。学校要加强校园文化建设，定期更换黑板报、橱窗等，充分发挥红领巾广播台、升旗仪式等德育基地的阵地作用。少先队活动要做到月月有主题，周周有重点。　　2.规范育人。树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到教育的全过程，做到课堂问题任课教师管理，班级事情班主任管，遇到问题有人主动管。按照《小学生日常行为规范》、《小学生守则》